摘要：高校无机化学课程是工科相关专业的重要必修课,对于培养学生的化学素养、实践能力以及建立专业思想至关重要。然而,由于传统的无机化学课程存在一些问题,已经无法满足当下学生对知识的需求。因此,高校无机化学课程改革迫在眉睫。本文分析了高校无机化学课程教学存在的问题如教学方法单一,理论课课时偏少,实验教学经费不足,学生缺乏学习主动性,理论联系实际的能力不足等,最后针对问题提出相应的改革措施如线上教学与线下教学有效结合、合理设计课程内容,加强教师队伍建设、考核方式多元化,提高学生学习自主性、培养学生的创新意识,提升学生理论联系实际的能力等。

摘要：结合近年来在地方应用型高校(及其独立学院)的化工类专业相关的虚拟仿真实习实训教学工作经验,在充分肯定虚拟仿真实习实训发挥的积极有益作用基础上,从该课程所涉及的技术与资源、制度与管理,以及过程与考核等方面,试析其仍存在的一些问题与解决策略。从而,促进该实践课程的持续改革,不断完善化工类专业虚拟仿真实习实训相关课程的体系建设。

摘要：为深入了解并跟踪锂硫电池正极发展动态,以Web of Science为数据源,采用可视化软件CiteSpace,从年发文量、作者、研究地域、研究机构、研究热点等方面对锂硫电池正极领域进行可视化文献分析,并绘制相应的知识图谱.基于大量文献调研分析,得到如下结论:(1)锂硫电池正极研究经历1978—2009年、2010—2013年和2014—2021年三个阶段,该领域的研究在世界范围内正受到极大关注,并且在未来几年仍属于热门研究方向;(2)锂硫电池正极属于多学科交叉领域,中国在该领域深耕多年,形成一批具有较高学术影响力的研究机构和学者,已成为该领域的核心主导力量;(3)未来有关锂硫电池正极的研究主要集中在复合型正极的构建、特殊形貌(如核壳形貌)的设计、材料改性新技术(如原子层沉积)的开发等方面,并努力实现锂硫电池正极倍率性能和面容量的大幅提升.

摘要：固相微萃取是一种集采样、萃取、富集和进样于一体的样品前处理技术,其萃取效果与涂层材料密切相关。多孔碳材料具有比表面积大、多孔结构可控、活性位点多和化学稳定性好等优点,广泛应用于电池、超级电容器、催化、吸附和分离等领域,也是一种热门的用作固相微萃取探针的涂层材料。衍生多孔碳材料因种类丰富、可设计性强被广泛研究,研究主要集中在对衍生多孔碳材料的结构优化方面。但是衍生多孔碳材料在固相微萃取中的应用还存在如下问题:(1)共价有机框架衍生多孔碳材料的制备已取得较大进展,但将其应用于固相微萃取领域的研究仍较少;(2)有待进一步明确制备出的衍生多孔碳材料用作固相微萃取涂层表现出优异提取能力的机理;(3)有待进一步深入研究将衍生多孔碳材料用作固相微萃取涂层以实现对不同物理化学性质污染物的广谱高灵敏度分析。文章综述了近3年衍生多孔碳材料在固相微萃取中的应用研究,并展望了未来衍生多孔碳材料在固相微萃取中的研究前景。引用文献共56篇,主要来源于Elsevier。

摘要：通过恒界面池法进行了羟乙基-β-环糊精反应萃取2-苯基丁酸对映体的动力学研究。采用双膜理论和均相反应模型描述了萃取过程的相际传质机理,并考察了搅拌速率、界面面积、对映体初始浓度和萃取剂初始浓度等因素对2-苯基丁酸对映体的萃取动力学的影响。实验结果表明羟乙基-β-环糊精与2-苯基丁酸对映体之间的包合反应属于"快反应";2-苯基丁酸对映体反应分级数为1,羟乙基-β-环糊精反应分级数为2;(+)-2-苯基丁酸和(–)-2-苯基丁酸在278 K下的反应速率常数分别为2.829×10^(-4)、1.803×10^(-4) m6·mol^(-2)·s^(-1)。该萃取动力学研究为大规模生产中的反应萃取过程的设计和操作以及设备的设计和过程强化提供了科学的依据。

摘要：单元整体教学与思维可视化教学是落实核心素养培育的重要途径。在教学实践中,部分一线教师的单元整体教学设计能力较弱,因此,文章从思维可视化视角入手,阐述了思维可视化工具在单元整体教学设计中的应用策略,提出了相应的设计原则与具体的应用流程。良好的应用策略能有效提升单元整体教学设计各环节的关联性与整体性,为单元整体教学设计提供新思路。

摘要：“化学课件设计与微课制作”是化学师范专业本科生的一门专业必修课程,对于提升化学师范生的信息化能力,辅助日后的课堂教学起到重要作用。针对传统课程中存在的学生对课程重视程度不够,教学内容和考核方式单一等问题,从提高学生重视程度、丰富教学内容和增加过程考核三方面进行了教学改革初步探究。结果表明,通过提高学生对课程的重视程度、丰富教学内容和增加过程考核的比例能显著提升学生的学习兴趣,以及熟练运用软件制作精美微课和课件的能力。

摘要：单元整体教学是实现核心素养培养的重要途径。本文以“硫及其化合物”教学单元为例,提出了基于价类二维图的元素化合物教学设计,以期提升元素化合物知识的教学效果,推进价类二维图认识思路在新授课教学中落地。研究结果表明价类二维图应用到元素化合物教学中,能改善学生学习元素化合物的方式,提高了学生对元素化合物知识的整体认知,且利用化学知识去分析并解决问题的能力也得到不同程度的提升。该教学思路设计能有效促进学生化学学科核心素养的培养。

摘要：采用十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)辅助剂,通过溶剂热法制备了不同温度下的三维Co-LDH,探究了不同形貌结构对其析氧性能的影响。结果表明,在120℃合成的Co-LDH呈现规则的花状结构,在10 mA/cm^(2)的电流密度下,析氧过电位仅为298 mV。优异的电催化性能归因于三维花状结构具有更大的电化学活性面积。该研究可为当前OER电催化剂的设计提供有益的参考。

摘要：作为新一代能源储存与转换装置,燃料电池因其较高的能量转换效率、可连续操作性等优势而备受关注.氧还原反应(ORR)作为燃料电池正极的核心反应,其动力学快慢很大程度上决定了整个电池的工作效率.设计、开发和应用成本低廉、储量丰富且性能优异的ORR催化剂是提升燃料电池工作效率的有效途径.系统介绍了当前研究的各类ORR催化剂,并针对不同种类催化剂的优点、不足及改性策略进行了总结与归纳.最后对未来高效ORR催化剂研发所面临的挑战进行了分析,并对其发展前景作了展望.