摘要：大学课程评价之"元评价"是对评价活动的性质、目的、价值、结果、建议等本身要素的审视和思考,是课程评价科学化的重要手段。它可分为对评价理论、评价艺术、评价实践的元评价三个主要方面。构建课程发展、课程评价、元评价一体化课程开发模式,不失为提升课程质量的一种新视角。

摘要：现代大学的建立既是对传统大学封闭性的批判与否定,又是对传统大学职能的继承和拓展,更是大学史乃至人类发展史上的一场深刻变革。现代大学是经济社会发展的催生儿,是国际高等教育交流与竞争的产物,是政治家、教育家设计并组织建造的"大厦",是由社会公共财富创造的可再生的、可共享的社会资源。重视培育与发挥大学的社会服务功能是我国高等教育高质量、有特色、可持续发展的战略选择。

摘要：根据成人高等函授教育的特点,利用DotNet开发环境结合AJAX技术开发了一套基于B/S模式的高等函授教育管理系统,系统功能完善,安全性高,简单易用.