摘要：文章以民族服饰示范创新课堂为研究对象,进行基于“三教”改革的民族服饰示范创新课堂研究与实践,提出民族服饰示范创新课堂的创新教学设计和教学实施策略,以期提升民族服装设计专业课堂的教学内涵建设和人才培养质量,为民族服饰类课堂的改革和创新提供参考思路。

摘要：在“乡村振兴”的战略背景下,探析苗族蜡染在现代服饰中的创新应用成为传统苗族蜡染适应时代发展需求的必经之路。作为我国传统的染缬工艺之一,苗族蜡染有其独特的艺术价值和文化内涵,通过分析苗族蜡染在服饰产业中呈现出的使用场景有限,工艺、设计创新不足等现状,提出拓展素材来源、革新呈现方式、更新色彩设计、改进工艺流程、引入现代科技、与其他工艺形式结合等创新应用路径。

摘要：“五育融七环”课堂教学模式,即以“五育”育德思想与创新教学模式为建设思路,将创新育人、美学育人、劳动育人、匠心育人、文化育人“五育”精神与服装专业课程教学环节融合的实践研究。文章通过围绕“五育”在民族服饰创新设计课程中的实践研究,探索以课堂教学改革为突破点的育人实践,为职业院校课堂教学改革、课程育人提供思路,为民族服装专业课堂教学模式改革提供参考。

摘要：隧洞围岩稳定分析对工程设计与施工十分重要。蕉溪岭隧洞是湖南椒花水库供水工程的控制性工程,具有地质条件复杂,穿越多条断层带、浅埋段和破碎带,富水层多的特点。案例通过对蕉溪岭隧洞工程地质和水文地质进行分析,采用轴变理论与实践相结合的方法对隧洞围岩片帮和冒落极限高度进行预测,进而确定隧洞各段的支护设计。结果表明,根据围岩类型确定喷混凝土厚度和锚杆尺寸,结合地下水状况确定灌浆措施,效果较好。案例结果有助于为同类项目工程设计与施工提供科学参考。

摘要：情感艺术不仅在知识传授上发挥作用,更重要的是在促进学生的情感和心理健康方面起到关键作用。通过具体案例分析情感艺术在不同方面的应用,包括通过个别辅导、小组讨论和情景模拟等方法增强学生的学习动力,提升他们的情感智力和社交技巧。特别针对来自复杂家庭背景的学生,教师通过建立信任关系,为他们提供稳定和支持的环境,帮助他们处理情感和心理问题,对学生个人成长和未来社会适应能力产生深远影响。

摘要：白领苗支系的服饰具有极强的识别性,其上衣形制及装饰纹样具有鲜明的特征。文章以丹寨白领苗亮布蜡染刺绣左衽女上衣为研究样本,以田野调查为基础,结合文献调查、口述史料,对白领苗女性盛装上衣的形制、纹样、色彩、美学等进行全面解读。

摘要：本文针对跨学科主题学习校本研修中的突出问题,勾勒了全时段跨学科主题学习“数字画像”,探索人工智能辅助地理课程的实现路径,意在促进深度学习,创新生涯教育模式,以满足学生现在和未来发展的需求。

摘要：随着我国高质量发展的深入推进,人们对美好生活的追求也不断提升,对生活品质和审美也有了更高的需求。在此背景下,景观装置的出现为地方形象和文化内涵提供了新的载体。文章对纤维艺术在景观装置中的应用进行研究,借助其丰富的呈现形式使环境空间展示的内容更为多元。

摘要：新修订的湘教版初中地理教科书通过“探究与实践”这一全新栏目着重回应了新课标关于跨学科主题学习的要求。本文选取新课标中“认识家乡”的内容要求,从设计思路、思想内核、培养目标三个方面,全面剖析初中地理《八年级下册》教材中“探究与实践”栏目的设计思路,以便于广大地理教师能准确把握教材编者的意图,在实际教学中用好教材,有效落实新课标要求。

摘要：提供了益阳电厂300 MW锅炉陶瓷板卫燃带的4种设计方案,并从安全性、经济性、灵活适用性等3个方面进行最终比较,最后得出益阳电厂300 MW锅炉陶瓷板卫燃带的最佳设计方案。