摘要：本文在分析了CAI系统中决策方法现状的基础上,提出了一种教师参与的智能协同的英语多媒体教学控制模型,解决了长期以来在CAI系统中无法使用主观题的弊端,并在教学内容库知识点和试题的设计上保证了这种智能协同决策方法实现的可能。

摘要：按人教版高中化学课本第一册的步骤进行二氧化硫性质实验时,会将大量的二氧化硫有害气体排放到室内,造成环境污染,影响师生身体健康为此,我们对二氧化硫的相关实验作了如下改进.

摘要：语文教学不是简单的知识学习过程，而是师生共同成长的生命历程。教师创造教学情景、精心设问是激发学生学习语文积极性的基础，讲究授课艺术、吸引学生的注意力是激发学生学习语文积极性的动力．生成性教学代替课堂教学是关键，学会赏识学生、及时给予表扬激励是保障。

摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验的形式多种多样，化学游艺实验是带游戏性的化学实验，它具有趣味性强、现象新奇美观、蕴藏丰富化学知识、过目不忘等特点，受到师生们的普遍喜爱。例如，初中教材中的“氢气流吹肥皂泡”、高中教材中的“氨气易溶于水(形成喷泉)”等实验，给学生会留下深刻的印象。游艺实验的形式活泼，

摘要：作文是语文的半边天,我们都知道这一点,但是很多学生的短板恰好就是写作,尤其是对于初中生来说,他们的写作要求相对来说比较高,有了字数的规定,以及很多的不同作文类型,初中生往往会叫苦连天,认为自己不会写作,其实主要的原因还是由于他们没有正确理解阅读写作,没有正确的方法,这既有学生的原因,也有教师的原因,要让学生的阅读写作能力有所进步,最重要的还是要让学生认识写作,喜欢上写作,写作是一种艺术,没有好坏之分,但是对于初中生来说,好的作文和坏的作文是能够一眼看出来的,本篇文章主要讲述为阅读写作插上想象的翅膀——谈初中语文中的阅读和写作教学。