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浅谈农村初中离异家庭子女心理健康状况及帮扶策略: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期 102-105页; 作者：彭小连湖南省双峰县永丰中学湖南娄底417700; 初中教育过程中,教师应将素质教育融合在其中,并渗透在学生发展的多个方面,以促使学生得以健康发展。但由于初中生自身发展期间会受到环境的影响,且此时期自身的心理发展处于转折期,因此教育工作存在一定的困难,尤其是农村离异家庭的学...; 初中教育过程中,教师应将素质教育融合在其中,并渗透在学生发展的多个方面,以促使学生得以健康发展。但由于初中生自身发展期间会受到环境的影响,且此时期自身的心理发展处于转折期,因此教育工作存在一定的困难,尤其是农村离异家庭的学生,其心理健康问题更为突出。为有效解决学生自身的心理问题,促使其能更好地融合在教育教学中,以积极饱满的心态学习知识,迎接未来生活,教师应针对学生自身的实际情况展开心理健康状况分析,并以此为依据进行心理健康教育方式的设计和优化,以为初中学生的身心健康发展保驾护航。基于此,本文立足于农村初中教育阶段,对离异家庭子女心理健康状况及帮扶策略进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。; 来源：详细信息评论

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