摘要：目的了解西部民族地区留守老年人的健康状况与卫生服务利用情况,为民族地区老年人卫生服务开展与管理提供依据。方法采用方便抽样法,以自行设计的调查表对湘、鄂、渝、黔4省边区民族地区老年人的健康状况与卫生服务利用情况进行调查。结果80.2%的老年人患1种以上慢性疾病,20.0%的老年人认为自己健康状况较差或是很差,21.8%的老年人对健康状况不满意;老年人慢性病患者就医率为64.5%,就诊单位主要为县级医院(27.2%)和村卫生室(23.1%)。结论西部民族地区留守老人的健康状况与卫生服务利用间存在差异,社区卫生服务应注重老年人健康观念改变、卫生服务的可及性。

摘要：目的了解武陵山片区老年人群的养老需求,探讨其影响因素,为寻求适宜的养老服务模式提供参考。方法采用目的抽样方法,在湖南湘西土家族苗族自治州、重庆秀山县、湖北恩施、贵州铜仁4个地区选取2 724名老年人,于2013年7—10月采用自行设计的问卷进行调查。问卷内容包括老年人的基本情况、目前的养老现状及养老模式需求情况。结果 2 724名老年人中,期望社区养老者为1 105人(占40.6%),期望家庭养老者为966人(占35.4%),期望居家养老者363人(占13.3%),期望机构养老者233人(占8.6%),其他57人(占2.1%)。不同文化程度、婚姻状况、子女数、退休前职业、继续工作意愿、经济状况满意度、健康状况及满意度、医疗费用承担方式、宗教信仰、日常生活能力(吃药、吃饭、穿衣、刷牙和梳头、打电话自理情况)的老年人对养老模式的选择间差异有统计学意义(P<0.05)。子女数、医疗费用承担方式、宗教信仰、健康状况满意度、吃饭及打电话自理情况对老年人养老模式选择的影响有统计学意义(P<0.05)。结论社区养老和家庭养老是武陵山片区老年人的两种主要理想养老模式,子女数、医疗费用承担方式、宗教信仰、健康状况满意度、吃饭及打电话自理情况影响养老模式的选择。家庭养老已不能满足该地区老年人的养老需求,老年人希望在以家庭养老为主的基础上得到社会提供的辅助养老服务,从家庭养老向社区养老过渡将成为我国未来养老模式发展的趋势。

摘要：采用单因素设计,用超声波辅助提取一串红的种子油,得出最佳提取条件为以石油醚作提取剂,料液比1:9,提取时间40 min,提取温度60℃,提取功能300 W,在此条件下的种子油提取率为29.82%。经GC-MS分析,一串红种子油中不饱和脂肪酸质量分数达91.24%,其中亚油酸质量分数为28.07%,亚麻酸质量分数为63.17%。急性毒性试验表明,以剂量65 mL/(kg.d)的一串红种子油灌胃小鼠,连续14 d小鼠没有表现出明显的中毒症状和死亡现象。因此一串红种子油没有毒性,可以作为营养保健油源开发。

摘要：目的:对武陵山区女大学生生理卫生情况进行调查分析,为武陵山区各高校开展健康教育、普及生殖道保健知识提供重要参考。方法:采用自行设计的调查问卷随机对武陵山区女大学生进行匿名自填式问卷调查。结果:武陵山区女大学生普遍存在不正确的经期、非经期阴部清洁和卫生用品使用习惯,缺乏权威、科学的获取生理卫生知识的平台;医学院女大学生生理卫生习惯优于非医学院女生。结论:多数女大学生清洁卫生习惯欠佳,普遍缺乏相关知识,学校教育应加强对女大学生生理健康教育服务,指导女大学生学会自我保护。

摘要：目的探讨西部民族地区创新型护理人才培养模式。方法选择2007级和2008级护理本科班308名学生,随机分为对照组(2007级123人)和实验组(2008级185人)。对照组采用传统护理教学模式,实验组采用以创新型护理人才培养模式,即通过对护理学创新性课堂教学的教学目标、程序设计、基本策略和评价改革的研究,促进护生创新性学习,从而获得可持续发展的学习能力,使护生身心得到和谐发展。比较教学效果。结果实验组学生对改革模式持肯定态度;实验组学生的课程考核成绩、实习医院选拔明显优于对照组(P<0.05)。结论西部民族地区运用创新型护理人才培养模式切实可行,能明显促进该地区护理人才的培养。

摘要：目的　从秦俑最复杂的动态造型———上肢动态解剖学角度论证秦俑无愧于世界奇迹。方法　对较远距离的秦俑用望远镜观察和对较近距离秦俑进行目测 ,将每个被测俑各关节的动态数据逐项登记 ,然后作统计处理。结果　观测 9类关节 2 4种动态 ,共获 5 0 82个数据。结论　其上肢动态造型的规模之宏大 ,造型之科学性、艺术性与多样性 ,使之在完美地体现其临战状态的同时 。

摘要：人体解剖学是一门医学形态学,是研究人体各器官及正常形态结构的科学.学习的目的在于应用,学习人体解剖学是为了更好地认识人体.其主要任务是反复的观察标本和训练实际技能操作能力,增强感性认识,加深对所学的理论知识的理解.为学习好其它医学基础课和临床课奠定坚实基础.理论联系实际,通过解剖学实验课把解剖学理论知识用标本客观实际的反映出来,并有机的联系临床应用,以提高学生科学分析问题的能力和实际工作水平.我们根据对技能考试进行了设计.