文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

建构主义学习环境下的病理学教学设计: 收藏
分享
引用; 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2004年第3期6卷 236-240页; 作者：李雪兰文继舫湖南省常德职业技术学院病理学教研室常德415000 中南大学湘雅基础医学院; 利用建构主义学习理论和建构主义学习环境,结合病理学科的特点,在分析教学内容,确定教学目标;创设情境,激发联想,引导学生自主学习;收集和选择教学信息资源;组织合作学习;教学效果评价;强化训练等方面进行教学设计.通过教学实践验证,学...; 利用建构主义学习理论和建构主义学习环境,结合病理学科的特点,在分析教学内容,确定教学目标;创设情境,激发联想,引导学生自主学习;收集和选择教学信息资源;组织合作学习;教学效果评价;强化训练等方面进行教学设计.通过教学实践验证,学生的学习能力和思维品质都有明显的提高.; 来源：详细信息评论

限定检索结果