摘要：美术是一门艺术类课程,所以高中美术教师在完成基础教学任务的同时,还要培养学生的审美情趣和审美能力,为学生综合素质的发展提供帮助。文章阐述了审美教育和美术教育的关系,探究了培养学生审美能力的意义、原则,重点从利用信息技术唤醒审美激情、联系生活实际树立审美意识、注重情感引导强化审美感悟、设计实践活动发展审美能力四个方面论述高中美术教学中培养学生审美能力的策略,让学生的审美能力在美术教学中得以发展。

摘要：课程思政作为当前教育领域研究的热点,在高等教育中与课程融合渗透实施得较好,但在中等教育阶段两者的结合度还有待提升.中学地理课程以环境教育和人地和谐思想为中心,在核心素养、教学素材方面都具有良好的思政渗透契机.而教师对课程思政的理解偏差、课堂内容僵化以及实施途径单薄等原因导致了地理环境课程与课程思政结合的效果并不理想.基于教材的设计、结合生活中的地理环境、通过野外实践形式寓教于乐三个维度,提出了教学策略,以广东湛江红树林湿地环境保护为主题,设计课程思政与中学地理野外实践相结合的课例,落实立德树人培养目标,丰富中学地理环境教育课程思政素材库,为实现中等教育阶段课程思政与地理环境教育融合提供借鉴参考.

摘要：每年期末,我都极为期待着学生档案出现在我面前,并如狼似虎地翻开档案中的评价表,细细咀嚼着一字一句。老师给我的评价,会让我清楚地看到,自己做的一切在别人眼中是否被认可。有时一句特殊的夸赞,也许会让我好梦几晚。然而,今年的评价表上一片空白。我有些落空,呆呆地望着空白的表格,心却没来由地愈跳愈烈。老师说：＂这次让我偷偷懒,大家给自己写份评价吧。一定要客观真实。＂自己给自己评价？我忽然矛盾起来。

摘要：以"运动电荷在磁场中受到的力"为例,通过基于学习进阶的学生学情分析,找准进阶点和进阶层级;运用学习进阶进行教学设计,开发教学资源;落实教学过程,实现教学进阶;通过教学反馈,完善教学进阶。

摘要：一、教材分析1．教材的地位及作用《正切函数的性质和图像》是我们研究的又一重要三角函数，其研究内容和解题方法与刚学过的正、余弦函数是基本一。致的。它既加强了我们对函数的深化，又为今后学习解析几何中的直线斜率与倾斜角的关系等内容做好了知识储备，起着承上启下的作用。这节课在教学中用到的数形结合和数形统一的研究方法，对培养学生的数学思维、提高学生的数学能力有着十分积极的作用。

摘要：今年高考湖南卷理综生物共有三道实验题，一道实验结果推断选择题，一道实验分析简答题，一道杂交实验设计题。试题的知识内容遵循教学大纲，但设计灵活，内容新，注重生产应用，体现能力与创新。试题的标准答案有些地方值得商榷。

摘要：麻阳苗族自治县，为湖南省怀化市辖县，位于湖南省西部。麻阳苗族风俗独特，非物质形态文化保存丰富，更因当地人民长寿被誉为“中国长寿之乡”、“生态福地，长寿天堂”的称号。古语有云：人生七十古来稀。在麻阳人到八十平常事。麻阳县把弘扬福寿文化作为促进城乡社会和谐的重要举谱，从饮食习俗、劳动习俗、节日习俗、礼仪习俗、艺术习俗等方面对福寿文化进行研究整理。笔者作为一名高中生，平常喜爱研究民俗知识，现就麻阳娼寿文化进行简析，希望各位读者批评指正。

摘要：新课程改革，从试点到全面铺开，已经有十余年了。这十多年的课改施展得如何？当年参与过语文课程标准制订、现兼任国家基础教育改革专家委员会委员温儒敏（现任北京大学语言教育研究所所长）不无遗憾地说：“从根本上说，就是当年设计的课改方案中的一些亮点在后来的推进中没有很好地凸显出来。”

摘要：新课程必修教材“分子与细胞”模块中第四章第一节“物质跨膜运输的实例”是教学的重点之一。渗透吸水是细胞吸收水分的主要方式，掌握渗透作用原理是本节的重点，理解渗透作用的概念是本节的难点。要落实重点、突破难点，关键是做好渗透作用演示实验。