摘要：文章从认真理解实验现象、认真思考实验过程设计以及坚持自制实验器材三个方面讨论了怎样提升小学科学骨干教师的实验研究能力。

摘要：为巩固用“凑十法”计算9加几和8加几，我设计了这样一道练习题：

摘要：看了本刊今年第2期发表的《这道习题设计不妥》一文,我认为:这道习题设计不是不妥,而是设计得很好!原题:填写下列各题的商和余数。

摘要：建构主义教学设计强调主体性、建构性、情境性、协作性。本文以"信息资源的搜索"一课作为案例,阐述了建构主义学习理论指导下的职中计算机课教学设计的基本方法。

摘要：鼻边音（n，1）一直是普通话教学中的声母难点之最。多年来，笔者摸索出了一套可行性教学设计，收效甚佳。首先，教师讲解要精当。针对学生的实际情况，结合他们已具备的知识，教师主要讲解两者发音在口型、舌位、气流这些感受得到的方面的区别（至于其它高深的理论不必细谈）。