摘要：亚铁磁材料在角动量补偿点附近具有类比于反铁磁的超快动力学,且存在非零净自旋密度,其磁结构可以被传统磁性手段探测和调控,有望应用于新一代高性能自旋电子器件.有效调控亚铁磁畴壁动力学是当前自旋电子学领域的重要课题.本工作使用微磁学模拟研究了正弦波和方波振荡磁场驱动亚铁磁畴壁,从理论上揭示不同的振荡磁场会诱导出不同方式的畴壁运动.研究表明,具有非零净自旋角动量的畴壁面随振荡磁场振荡,正弦波磁场驱动亚铁磁畴壁的位移随时间单调增加,而方波磁场驱动畴壁位移随时间曲折增大.本工作系统探讨了亚铁磁畴壁速度与外部磁场和材料内部参数的关联,表明了同强度下的正弦波磁场具有更高的驱动效率,并揭示了相关物理机制,可以为未来的实验和自旋器件设计提供参考.

摘要：目的:随着教学模式的多元化,基于OBE理念与现代信息技术的结合探究SPOC、雨课堂结合翻转课堂模式在临床医学专业组织胚胎学课程教学中的效果,旨在提升学生自主学习能力、批判性思维能力以及解决实际问题的能力。方法:通过采用定性和定量研究方法,将思政元素有机融入教学目标、教学内容、教学设计和教学过程中,采用课前+课中+课后环环相扣、线上+线下教学、专业知识与思政元素切入和信息技术与案例教学相结合的多元混合式教学方法,实现线上线下、课前课后同频共振,教改组(SPOC+雨课堂+翻转课堂)与对照组(传统教学),采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式多元评价该教学效果。结果:教改组期末考试成绩明显高于对照组,89%的教改组学生认可此教学模式,85%的教改组学生能提高自主学习能力以及团队合作精神。结论:“SPOC+雨课堂”的结合使用大幅增强了信息技术在教学中的辅助作用,而翻转课堂模式的引入则有效提升了学生课前预习、课中交流和课后复习的效率,从而显著提高了教学质量和强化学生核心能力的培养。

摘要：平面广告设计是在二维空间里,用文字、图片等形式,融合想象和色彩的元素,按照形式美进行创意组合,把设计者想要传达的信息表达出来的一种视觉传达艺术,更是一种商业行为。因此,平面广告既要反映广告主的意愿,反映广告产品的信息,又要具有艺术性和审美趣味。平面广告设计曾被喻为"戴着枷锁跳舞",可见这一艺术对设计者有着很高的要求。

摘要：艺术分类是美学和艺术学研究中的一个重要问题,艺术分类研究水平提高,有助于更好地把握艺术世界的内部规律。本文一方面阐述了艺术分类的目的、意义及现状,另一方面指出了传统的艺术分类方法已不再完全适合西方现代艺术以来的一些艺术流派和样式,并就这个问题进行分析与探讨,阐明其发生的原因,并提出了自己的看法与观点。

摘要：众所周知。花鸟画分工笔花鸟和写意花鸟两大类，两者既相互包含，又有各自明显不同的审美情趣和表现语言。工笔花鸟画严谨细腻，色彩丰富，一丝不苟，属写实、具象之范畴。多得花鸟自然生动之真趣。而写意花鸟画，简洁概括，手法洒脱，不拘形似，但求神韵，比较抽象。自宋代文人画兴起之后，写意花鸟画被赋予了更高的文化内涵和精神境界。

摘要：儿童画创意教学的目的就是要求教师通过对儿童成长过程中的观察与分析,了解不同儿童在不同年龄阶段对不同事物进行绘画时所体现出来的不同认识、思维、创造等能力。依其特色设计教学,有针对性地引导儿童以自己的个性对各种事物进行观察、记忆、想象和创造,充分挖掘儿童时期的潜质,促进儿童心智的全面发展。

摘要：目的:观察实施不同健身运动处方对大学生体质的影响,为大学生科学锻炼提供实验依据。方法:36 6名大学生志愿者,按中国《学生体质健康标准》(试行方案) ,依其测试成绩分为3组:减肥健身组、强心健身组与壮力健身组,并将3组再平均分为实验组与对照组。设计三套不同的健身运动处方。实验组实施针对性运动处方,对照组不实施运动处方干预,实验期为1年。实验结束时复测相同指标并进行实验前后及实验组与对照组的比较,同时进行问卷调查。结果:减肥健身运动处方干预对大学生体重、体重指数、肺活量体重指数产生积极影响,实验前后差异显著(P <0 . 0 5 ) ,组间差异亦显著,且女生效果更明显;强心健身运动处方干预对肺活量体重指数、台阶试验成绩有显著影响(P <0 . 0 5 ) ;壮力健身运动处方干预对立定跳远、男生握力体重指数有显著影响(P<0 .0 5 ) ,对女生一分钟仰卧起坐成绩作用明显(F =2 5 . 6 8,P =0 . 0 0 )。问卷调查结果显示,实施运动处方的大学生在锻炼动机、锻炼目标、兴趣和锻炼后行为质量的自我评价方面明显优于未实施运动处方的对照组(Z =18. 92 ,P <0 . 0 1)。结论:实施健身运动处方能有效提高大学生体质健康水平。

摘要：英国插图艺术的繁荣英国插图作品和书籍文字是密不可分的,英国人锡伯特(Sieburht)和玛丽(Mary)最先提供了一个全新的阅读风格的经验,在书籍中最先出现了插图的图像,并提出了配图的重要性,他们在这一时期提出了插图的作用。在以往大多数情况下,对插图的研究集中在艺术家的作品上,所以大家才很少去关注那些为印刷做出巨大成绩的画家。

摘要：背景:国内外尚未见运用Bryan颈人工椎间盘置换后对邻近节段(包括邻近一个及两个节段)椎间孔形态改变的研究。目的:分析椎间盘完整、椎间盘切除、Bryan颈人工椎间盘置换和前路颈椎植骨融合钢板内固定后,成人尸体颈椎标本分别在左右侧弯载荷下C5/6椎间孔孔径和面积的变化情况。设计、时间及地点:体外对比观察,生物力学测定实验,于2006-01/02在中南大学材料科学与工程学院国家重点实验室完成。材料:取新鲜人体尸体颈椎标本10具,节段包括C3～T1,剔除肌肉组织保留椎间盘、韧带和关节囊结构的完整。方法:在实验机上分别测量C5/6椎间盘完整、椎间盘髓核摘除、Bryan颈人工椎间盘置换和前路钢板植骨内固定4种状态下以0.25,0.5,0.75,1.00,1.25,1.5N·m的分级载荷加载于标本在侧弯状态时C5/6椎间孔孔径和面积的变化情况。主要观察指标:C5/6椎间孔孔径与面积。结果:侧弯各级加载时,椎间盘完整组、Bryan颈人工椎间盘置换组和前路钢板植骨内固定组的C5/6椎间孔上下径、上前后径、下前后径和面积高于椎间盘髓核摘除组,差异有显著性意义(P0.05)。结论:颈椎间盘髓核摘除后C5/6椎间孔有效空间明显减少,Bryan颈人工椎间盘置换较前路钢板植骨内固定更有助于椎间孔孔径和面积的恢复。

摘要：艺术设计教育作为一门新兴的学科，不可避免地存在一些理论滞后于实践的现象。当前我国高等艺术设计教学存在着一些问题。文童针对艺术设计教育中的基础教学、理论教学以及整个设计教育体系的现状提出一些相关的问题和思考，以期推动中国艺术设计教学的改革和发展。