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基于“工作主线”的PPT教学策略
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《中国信息技术教育》2010年 第16期 6-6,59页
作者:王贤文 谭梅芳湖南省湘潭市湖南科技大学教育学院 湖南省湘潭市湖南电气职业技术学院公共教学部 
基于"工作"的理解,本文提出基于"工作主线"的PPT教学策略,依据演示文稿设计"工作"划分教学内容,并依据演示文稿设计工作进程实施教学,从而促成PPT知识技能的学习向"工作"能力的转化。
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