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小学数学教学渗透生活的途径
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《教育管理与艺术》2014年 第6期 207-208页
作者：李寿祥湖南省澧县九垸乡中学 
《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生;人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.所以我们在完成课堂教学任务的同时,要密切数学知识...
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