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引导学生认错改错的艺术
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《师资建设》2011年 第9期24卷 95-96页
作者:谭柳青湖南省芷江县岩桥中学 
一、需要正视的一些现状学生犯错误时,很多时候我们的做法是坚持“三审制度”:当事老师“审”,然后是班主任“审”,如果有麻烦还得由校负责人来“审”,这看起来是很符合组织处理程序的,当然也没有什么可以非议的,毕竟这样做能让...
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