摘要：本文着重关注“沉潜”状态下９０年代中国油画存在的问题，并对油画创作中精神性匮乏这一十分普遍而且最为根本的问题展开讨论。就创作主体对精神性采取的几种态度及其创作状况进行探讨，揭示问题存在的原因，即精神性问题是主观因素与客观条件共谋下的主体策略造成的。指出这种文化策略的普遍性和思潮化倾向，使９０年代中国油画在观念上的批判力度弱化，文化意义淡化。文章强调，加强油画艺术以及创作主体的精神力度，是当代文化情境下艺术价值取向的要求。

摘要：教学互动是实现教学目标的基本手段,有效教学互动是实现有效教学目标的前提。在新课程实施背景下,美术课堂重视师生交往、对话、互动的同时,也存在教学互动形式化的问题,表现为情境创设流于表面、学生分组过于随意、体验学习重在形式等方面。实现有效教学互动,教师需要优化教学设计,注重师生之间的相互倾听,注意关注学生的个体差异。