摘要：心理学家史京纳曾做过一个著名的实验，由此发现在学习方面，有良好行为得到奖励的动物比有不良行为而受到处罚的动物学得快得多，而且也更能记住所学的知识。所以在教育过程中，班主任要尽量多表扬鼓励学生，少批评学生。然而，对待学生的某些问题，班主任也不能一味地只表扬鼓励，批评仍不失为一种好的教育手段。班主任工作更多地担负着教育学生的职责，如何恰当地用好批评这一教育手段，达到良好的教育效果，必然是每一位班主任应认真思考和解决的。

摘要：实验教学是物理教学的一个重要的组成部分。我们在强化实验课教学的同时,既要注重实验设计能力、实验观察能力、实验操作能力、归纳总结能力以及升华迁移能力的培养,还要注重在实验中进行养成教育,加强竞争意识等的培养,力求在实验课堂中落实新课标理念,在使学生体验知识与技能、过程和方法的同时,还要努力加强对学生的情感、态度与价值观的教育,力求培养全面发展的创新型人才。

摘要：基于高三备考复习如何实现“考教衔接”,本文以教材中两个经典的不等式为中心,从“四能”视角呈现了一堂“导数的应用”复习课.