摘要：在众多分子医学工具中,刺激响应型光学探针可根据特定的外部刺激改变其光学特性,提高检测的选择性和分辨率,为疾病的诊断、治疗、愈后监测提供了有力的支持。表面增强拉曼散射(SERS)光谱技术基于表面等离子共振原理,能够在纳米尺度上增强吸附在SERS基底上的分子的拉曼信号,显示出分子的结构信息,具有高准确度、多待测物同时检测的优点。大量研究表明,设计构建刺激响应型SERS(SR-SERS)探针,能够进一步提高检测的选择性和成像分辨率,同时利用靶向修饰和微创提取可获得检测对象有价值的实时信息,从而使该技术能够被广泛应用于分子医学领域。该文介绍了不同种类SR-SERS探针的基本原理和构建方法,就其近五年在分子医学领域的应用进展进行了概述,并对其在分子医学领域的发展趋势进行了讨论。

摘要：文章基于元素周期表与元素周期律,探讨硅及其化合物的性质。通过实验证实,构建观点、结论和证据之间的逻辑关系;从材料的角度引导学生建立原子结构、元素位置、元素性质、物质性质、物质用途之间的关联,培养学生的“证据推理与模型认知”核心素养。

摘要：在素质教育持续深入的背景下,现阶段的教育教学更注重学生综合素养的提升,由此才能够为学生实现全面发展目标奠定基础。高中化学有着知识点多、繁琐且实践性强等特征,为保障学生能够在其中掌握和获得更多的知识体验,教师在实际教学开展中应重视教育优化。以“读思达”教学法引导的化学教学课堂是发展学生化学学科核心素养的有效途径,对提高高中化学质量具有重要意义,因此在实际的化学教学中应注重这一教学模式的应用,以实现高中化学教学质量提高目标。

摘要：近年来,因为铝离子(Al^(3+))与多种疾病有关,严重威胁人体健康,促使人们越来越关注环境水中的Al^(3+)浓度。因此,设计一种高效的用于检测环境水中Al^(3+)浓度的荧光探针尤为重要。本文基于金属螯合增强荧光机理(CHEF),构建了一种可用于检测水中Al^(3+)浓度的比率型聚合物荧光纳米探针(NP-1)。实验结果表明,NP-1具有较好的水分散性、选择性好、检测限低(~0.97μM)等优点。此外,NP-1被成功应用于环境水样中Al^(3+)的荧光检测。

摘要：聚集诱导发光(AIE)分子因其优异的光谱性能已广泛应用于化学、生物传感器、细胞成像和有机发光二极管(OLED)等研究领域.发现异喹啉并苯并噁嗪分子在高比例水/乙腈混合溶液中有着良好的荧光发射,呈现明显的AIE现象.在此基础上,继续设计、合成了一类融合四苯乙烯和异喹啉结构单元的新型AIE分子,研究发现该类分子亦具有良好的AIE现象.通过密度泛函理论(DFT)计算证实了两个结构单元的拼接有效地降低了前线轨道的能隙,有助于制备发射波长更长的荧光分子.该研究首次发现并制备了基于异喹啉结构的AIE分子,丰富了AIE家族成员.

摘要：用烷烃分子C—C键和C—H键键邻接矩阵特征根衡量分子中价电子被束缚的强弱程度,以该参数和烷烃的支化参数以及温度为变量,对含有5～24个碳原子的液相烷烃在较大温度范围内的导热率建立一个4参数拟合方程:λ=0.7568-0.2728(∑X1∝)/NC-C+1.5171(∑X1CH)/NC-H+7.4×10-5∑Sij+2.0966T-0.4该模型用于导热率估算,其标准偏差仅为0.0033 W·m-1·K-1,相对平均误差仅为2.11%.用上述方程对拟合集以外的9个烷烃分子的导热率进行预测,其预测的相对平均误差仅为1.64%,该预测精度在实验误差范围内.因此,此方程可用于化工设计中估算还未经实验测定的液相烷烃的导热率.

摘要：以2-(4-溴苯基)-2H-1,2,3-三唑-4-甲醛、(4-(二苯基氨基)苯基)硼酸和氨基硫脲为原料,设计合成了一种新型的可高选择性快速识别Cu^(2+)的荧光探针分子N'-((2-(4'-(二苯胺基)-[1,1'-联苯]-4-基)-2H-1,2,3-三唑-4-基)亚甲基)肼-1-硫代酰胺(DBTMC).DBTMC展示出优异的溶剂效应和聚集态效应,对Cu^(2+)展现出高选择、高灵敏和快速响应性,检测限为4.48×10^(-8) mol/L.通过job’s曲线、1H NMR滴定、HRMS及密度泛函理论(DFT)计算对其可能的响应机理进行了探究.用探针DBTMC制备的测试条,可用于快速检测Cu^(2+).将DBTMC应用于检测HeLa细胞中的Cu^(2+),也取得了良好的效果,具有潜在的应用价值.

摘要：利用琼脂基凝胶电解质特殊的结构作用,结合棉柔巾的强吸水能力和强韧性,组成琼脂基凝胶电解质体系,对中学化学中“探究水的组成”“电解饱和食盐水溶液”和“电解氯化铜溶液”3个实验进行了微型化创新设计与实践。改进后的实验现象更显著、易观察,设计的电解体系和装置材料易得、操作简便、适用范围广,可推广到化学实验中。

摘要：针对理工科专业课程思政素材缺乏、思政元素挖掘和融入难的问题,文章基于HPS教学理念,提出将科技史、科学哲学和科学社会学等内容融入专业课程教学中,拓展思政元素的来源;在教学设计中将历史线、知识线、思政线和拓展线融合,实现知识传授、能力培养和价值引领的教学目标。文章以锂离子电池及其工作原理教学为例,详细阐述了“四线融合”的教学模式的设计和实施过程,以期为其他理工科课程教学提供参考。

摘要：Ag^(+)可以杀菌消毒,促进伤口愈合,在日常用品以及医药等方面有重要作用,同时Ag^(+)也对人体蛋白质具有毒性。所以,建立快速高效的Ag^(+)检测方法具有非常重要的意义。我们设计合成了一种荧光三芳基硼席夫碱化合物NMBA,这种化合物可以在含水环境中与Ag^(+)结合,其共轭结构发生改变,从而使发光光谱在533 nm处出现新的强发光峰,而原有的460 nm处的发光峰强度不发生改变。用550 nm和450 nm两个波长处的荧光强度比率和体系中Ag^(+)浓度作图,具备良好的线性关系。化合物发光颜色也随着Ag^(+)浓度的增加,由蓝色逐渐变成黄绿色,便于裸眼观察和普通照相机拍摄。同时,化合物NMBA发光对其它常见金属离子没有响应,对Ag^(+)有良好的选择性。