摘要：资源管理是网络管理的重要功能,资源依赖性分析是资源管理的关键技术之一。我们设计了一个分布式网络资源管理原型系统。本文介绍了该系统的设计目标、系统功能模块、关键数据结构和系统层次结构。

摘要：针对目前网络安全和入侵检测系统中存在的问题，提出了在知识库背景下分布式入侵检测系统的设计目标、检测策略、系统结构和运行机制，并说明了系统的部分实现细节。

摘要：按照教育部精品课程"五个一流"的建设标准,围绕高等教育的培养目标,通过对《大学计算机应用基础》精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行探讨,以期抛砖引玉,引起更多同行的共鸣而促进《大学计算机应用基础》课程进行卓有成效的教学改革。

摘要：本文对基于自主创新学习能力培养的"大学计算机应用基础"精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段,以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行了总结性概述。以期抛砖引玉,试图引起更多同行的共鸣,近而促进"大学计算机应用基础"课程进行卓有成效的教学改革。

摘要：在对学校考题进行全面分析的基础上,提出了题库过滤、随机抽题、人工调整试题难度相结合的成卷 控制算法,介绍了自动组卷系统的设计思想、系统结构及各模块的设计方法,阐明了该系统从录题、抽题到组 卷的全过程,并对试卷输出及系统维护做了简要说明。

摘要：简要介绍了水泥干法窑生产线生料配比专家系统的主要功能及工作过程,并结合实例阐述了该系统各组成部分及其实现方法,分析了专家控制系统软件的设计特点。

摘要：案例教学能够有机地将理论和实践结合起来。计算机网络课程是一门理论和实践紧密结合的课程,传统的实践教学采用的案例是离散的,前后不关联,上下不承启,影响了教学效果。通过设计一个与现实需求相吻合的完整的案例实践平台,再根据教学需要,分成几个模块,在教学过程中,位于前面的实践教学模块成为后面实践教学模块的基础,前后承接,融会贯通,既可以帮助学生进一步掌握理论,又可以帮助学生更好地理解现实生活中网络的工作过程和方法。

摘要：建构主义教学理论是当前教育教学的核心理论。设计并实现以建构主义教学思想的网络虚拟实验室教学平台,将这种先进的教学理论应用于实验教学进行尝试。该平台提供一个以学生为中心的可实际操作、共同协作交流的实验情境,对于培养学生的自主学习能力,创新能力以及知识意义建构起到了积极的作用。

摘要：教学设计方法论的发展深受西方实证主义哲学思潮的影响。教学设计在经历了科学主义的洗礼后,暴露出其方法论的局限。因此,它也将寻找一种多重的、动态的、人性化的、复杂的思维方式作为存在的基础,并在此基础上迅速发展与完善。

摘要：教学设计是一门沟通教师"教"与学生"学"的应用性很强的学科,对优化教与学的效果起着非常重要的作用。当前小学语文课堂教学设计中存在一些问题,表现为:教学目标设计有两极化的态势;教学内容的设计较少考虑学生的生活与经验;过于强调现代教学媒体在课堂教学中的运用;注重总结性评价,忽视教学过程的评价。针对这些问题我们认为可以尝试在教学设计理念中进行教学与人文的深层次融合;在运用教学媒体时注重"传统"与"现代"的优化组合;传导教学设计思路的个性化,评价注重多样化。从而促进小学语文课堂教学设计有效,课堂教学高效。