摘要：湘西民族现在正处于一个新的历史发展时期,随着国家西部大开发战略的推进,开发人文资源、促进区域经济的发展同开发自然资源具有同等重要的作用。如何充分发挥音乐文化促进经济腾飞的效力、发展文化交流、丰富和繁荣文化的潜在价值,是从事音乐教育和研究工作者的神圣使命和责任。“三脚马”是湘西苗歌中创作技巧较为经典的一种体裁形式,其艺术高度充分地表现了湘西苗族人民的艺术智慧和这个民族的文化底蕴。本文试图通过对“三脚马”这一特殊的苗歌体裁形式的探析,以揭示湘西苗歌的社会文化特征和艺术特征,拓展湘西苗族音乐艺术研究的平台。

摘要：在音乐作品中，主题的设计至关重要，它既要明确表达乐曲的基本音乐形象，又要为后面音乐的展开提供原材料及可能性，而丰富的主题展开手法更是一部成功音乐作品关键及其魅力之所在。巴赫《C大调二部创意曲》正是这方面的典范之作。

摘要：中国钢琴艺术，可谓是非常年轻的艺术形式，但是却可以说，钢琴至今在我国已经充分地确立了它的艺术地位，中国的钢琴作品不仅表现了钢琴原体的艺术魅力，而且传承了中国数千年的文化传统和艺术品质，展现了丰富多彩的中国民族特色。

摘要：独唱，作为一种单个人声表演的形式，不论是在声乐创作、声乐表演、声乐教育，还是在听众的声乐欣赏需求方面，都占有主导地位。无论是电视歌手大赛、CD歌碟、娱乐场所、群众性的卡拉OK，独唱这一歌唱形式都是运用最广、普及面最大、参与人数最多的一种声乐形式。在声乐欣赏和个人表现方面，由于独唱曲目的旋律性强，善于抒发个人内心感受，涉及的内容非常广涉，因此深受广大歌唱旁好者的喜爱和欢迎。

摘要：歌唱作为人声演唱的音乐，是通过人声的造型来进行艺术创造的。所谓“造型”其实是来自空间，视觉艺术的借用述语，是因为音乐声响的结构可以象征性地体现出某种上下、左右、前后、远近等等主体空间感，具备造型艺术的特征而加以命名的。

摘要：在当今世界文化多元化的格局中,芭蕾舞剧艺术受到了极大的冲击。在以往固定的芭蕾舞剧模式中,中国芭蕾舞剧事业发展缓慢,而张艺谋导演电影的同名舞剧填补了中国芭蕾舞剧历史的空白,它通过电影艺术与舞蹈艺术的完美结合,达到了出乎意料的惊人效果,使中国芭蕾舞剧登上了世界舞台,为中国芭蕾舞剧事业的发展找到了新的出路。

摘要：古琴是一种具有3000多年历史的中国传统乐器，蕴含着深厚的艺术和文化底蕴，被联合国列入世界“人类口头和非物质文化遗产”。古琴艺术具有鲜明的历史文化教育、审美教育和思想道德品质教育特色，在学校素质教育中具有广泛的应用前景，应大力提倡。学校与教师应在保护古琴艺术，促进古琴艺术传播的进程中发挥重要作用。

摘要：舞蹈是一门综合性很强的艺术,它不仅集戏曲、音乐、美术等艺术门类于一身,还吸取文学、历史、哲学、社会学、心理学之精华。随着舞蹈教育的普及,优化舞蹈教学显得尤为重要。现在,重视舞蹈表演,轻视舞蹈教育的现象特别严重。而由于舞蹈教学的特殊性,所以,舞蹈教育者不仅要求学生掌握舞蹈的基本技术技巧,更需要在教学中培养学生具有“舞蹈意念”、“知识舞蹈”、“心理品质”的意识,有责任扭转长期以来对舞蹈专业人称之为“小脑巨人”和舞蹈欣赏“曲高和寡”的局面。

摘要：新的中小学音乐教学课标提出“培养学生对音乐的兴趣、爱好,培养审美情趣,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力”。音乐教育是艺术的、审美的教育,这就要求音乐教师要把“提高音乐审美能力,陶冶高尚情操”作为教学的重点,让学生从中有所受益;要培养中小学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念;要以审美教育为核心,激发学生学习音乐的兴趣。