摘要：一、看漫画教学《装在套子里的人》（人教版），教师引导学生认真欣赏课文中的两幅插图。这是苏联著名画家库克雷尼克塞为小说精心设计的漫画。

摘要：什么样的课程模式适合于我国目前中学地理教学的理想模式．教育界尚无定论。现仅就1993年秋季开始使用的“人教版”初中地理新教材的课程模式作些简要分析，以便在领会课程设计要求的基础上，采用合适的教学方法，有的放矢，搞好新教材的教学。

摘要：“二氧化硫化学性质”的教学湖南省衡阳市一中欧阳萱教学目的：１．掌握二氧化硫的化学性质。２．培养学生通过实验观察、分析、解决问题的能力。课型：新课教学方法：实验引探法教学重点、难点：二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性。教学说明：１．本节课是建立在学生已学...

摘要：“五育”并举是一种全面育人的教育理念,对提升学生学科核心素养,促进学生全面发展,有着重要的价值和意义。作业是高中语文教学中的一个重要环节,对学生的学习效果有着直接的影响,在高中语文作业设计中渗透“五育”目标能够增强学生的学习效果,帮助学生全面发展。文章探讨了“五育”并举的内涵及“五育”并举背景下高中语文作业设计的要求,结合当前高中语文作业设计中存在的问题,从德智体美劳五个方面探讨了高中语文作业设计的策略。

摘要：对于欧姆表的不同倍率挡的电路设计原理,高中新旧版教材中并没有给出过多的解析,在历届的高考试题中涉及不多,因此这一内容在教学过程中并没有引起教师的足够重视,导致学生对这一内容不够理解。本文由2022年高考湖南卷试题引入,从欧姆表的原理出发,探究如何改变欧姆表的倍率挡,实现不同倍率挡的切换,以便我们更深入地理解欧姆表。

摘要：本文结合了近红外荧光与去保护机理H2O2荧光探针的优点,设计了一种H2O2的近红外荧光探针。该探针以三碳菁染料IR-780为荧光底物,其激发和发射波长均位于近红外区内,并在三碳菁染料IR-780上结合硼醚作为H2O2的感应机团,以实现H2O2的选择性测定。并将该产物用于H2O2的检测,研究其在H2O2水溶液中的荧光的响应特性,并且证明该物质的非氧化荧光增强机理。

摘要：《语文课程标准》的颁布与实施,预示着一个全新的语文教学时代的到来。语文课型研究异彩纷呈,阅读课型设计也不断创新。顺应时代要求,适应新语文课程的实施,设计了几种新的阅读课型:授渔型,推移型,赏析型,创造型。

摘要：为进一步丰富学校育人理论,进一步夯实德育理论根基,强化融合式育人手段,加深学生对“女排精神”的认知,构建科学的、创新的德育模式,提升学校育人的实效性,湖南省郴州市第八中学“大德育视域下‘女排精神’融入初级中学育人体系的实践与研究”课题组开展了“女排精神”知晓度调研活动。本次调研采用问卷星软件设计题目,通过在网络上发布问卷的形式进行调研,共有1007人参加调研,占金校总人数的70%。在参与调研的1007名学生当中,九年级学生占18.6%,八年级学生占31.3%,七年级学生占50.1%。男生占48.56%,女生占51.44%。开展本调研活动的目的如下:-是通过调研,发现问题,思考学校开展德育工作的途径,使学校适应“双减”的要求,通过积极开展各项有益的课外活动,寓德育于活动之中。

摘要：科学评价中学生区域认知水平是落实核心素养培养的必要环节。以区域认知的组成要素“区域特征认知”为例,教师可以借助SOLO分类理论设计概括区域特征、解释区域特征、评价特征影响三个二级指标的五层思维结构评价量表,通过组编测评试卷、分析测评试题、重构试题评分标准等,探索出科学、定量的区域认知评价方法。