摘要：自从2012年8月份中国多部门联合发文要求禁止铺张浪费,提倡举办晚会应当节俭。我国演艺业进入前所未有的险境,县域演艺业更是雪上加霜,市场演出的场次严重减少。本文从县域演艺业的实际情况出发,探讨县域演艺业存在的问题及对策。

摘要：皮影戏既是非物质文化遗产的"传统表演艺术",又由于影戏表演道具属于工艺制品,故又归于"传统手工艺技能"。这种特殊的非物质文化,在世界多元化融合的背景下,显得尤为珍贵。笔者拟探究在当今时代,如何更好地保护皮影戏。

摘要：文章深入分析了白诚仁的歌曲创作心理,即从大量民歌和民间音乐中汲取创作元素,通过艺术的技法将民族性和中国元素发扬光大,其创作的大量歌曲成为民族音乐中的瑰宝,对中国新民歌的发展做出了自己积极的贡献。

摘要：戏曲是我国特有的民族艺术,地方戏剧的传承和发展是社会主义文化大发展大繁荣的重要组成部分。衡阳地方戏曲剧种丰富,部分戏曲已被列入国家非物质文化遗产。受到西方审美的影响,地方戏曲发展面临许多困境。如何振兴和发展衡阳的地方戏曲,是一项亟待解决的课题。

摘要：电视媒体对于民族文化艺术的传播和传承起着不容忽视的推动作用,侗族大歌作为为联合国列入"世界非物质文化遗产"的原生态民歌,近些年来伴随电视媒体的发展得到了新的传播契机,这对于侗族大歌文化生态的传承发展,起到了积极的促进作用。

摘要：在现代化电子科技不断发展的社会中,应用多媒体图文声并茂的特点辅助音乐教学,不仅可以激发学生的积极主动性,而且可以有效提高学生的音乐艺术素养。本文通过分析计算机多媒体技术在独立学院音乐教学中的重要性及应用优势,探讨了应用计算机多媒体技术辅助音乐教学的措施。

摘要：有关声乐学习,以往我们多强调老师教得如何,而较少从学习者的角度寻找问题。教与学之间本为一种互动关系,忽视任何一方都不可能顺利完成教学过程。声乐学习者应建立主体意识,主要可着眼于这样几个方面:一是要充分了解声乐艺术发展史,二是建立良好的学习心态,三是学习中以逐步确立自己的演唱风格为目标,四是广泛吸收姊妹艺术养分充实专业学习。在强调学习者主体意识的基础上充分发挥能动性,以获取更大的学习成效。

摘要：文章通过对武舞、武术和古典舞蹈的概念、历史的梳理,辨析三者之间的关系,认为武术与古典舞蹈是同源异流的,是相互交融和相互影响的。武术为古典舞蹈提供了丰富的文化内涵,丰富了古典舞蹈艺术的感染力。

摘要：钢琴作为高师音乐教育的"三驾马车":钢琴、声乐、舞蹈中的骨干课程,多年以来,是高师音乐教育教学中的不可或缺的一部分。同时,钢琴课也是一切进入高师音乐教育体系中,所必需首要学习的基础课程,具有不可替代性。那么,现实的高师钢琴教学的具体情况到底如何呢?其课程设置和调整存在哪些弊端呢?而高师音乐教育专业的学生,又该如何去适应这种设置和调整,以获得心理认同呢?