摘要：本着以学生为主体,着眼于学生未来职业发展,培养学生的综合职业能力和职业素养的宗旨,《应用文单据》采用"两法"、"四环"的教学设计,充分激发了学生的学习兴趣,彰显了文化素质课服务于学生的专业学习和终身发展的理念。

摘要：清晰的语言是声乐艺术的灵魂。正确的咬字、吐字在声乐演唱中具有重要意义,掌握科学的咬字、吐字的方法和能力,是歌唱表现的有力手段。一位成功的演唱者,必须做到发音和吐字的完美结合,因此在歌唱的过程中既要注重发声的方法,又要重视咬字、吐字在歌唱中的应用。

摘要：体育教学是高职教育工作的重要组成部分,其直接影响了学生身体素质的提升。近年来,随着教育改革的不断深入,素质拓展训练也逐渐走向了高职体育教学中,因此,高职体育教学就需要具有很强的艺术性,并且在教学过程中,教师应该有效培养和提升学生的个人意志力和心理承受能力,只有这样学生才能建立更强的身体素质和心理素质。文章对高职体育教学中素质拓展训练进行了思考。

摘要：高等职业教育不能仅有动作性的操作技能训练,还应有思维性的心智技能训练。数学是思维的体操,教师应重视从活动任务布置、活动成果展示、活动过程监管、活动成效评价等方面探讨高职数学学习活动的设计与实践,以学习活动为载体,实现学生对所学内容的意义建构,落实"基本职业能力提升"目标任务。

摘要：本文研究了具有对抗性节点的多智能体系统的固定时间准包围控制问题。基于代数图论和固定时间稳定性定理,通过设计一个新的控制协议,具有对抗性节点的多智能体系统可以在有限时间内实现准包围控制。同时给出了多智能体系统实现固定时间准包围控制的稳定时间上界估计式。最后通过Matlab仿真,验证了所获理论结果的有效性。

摘要：随着我国经济和科技的不断发展,社会对于创新型技术技能人才的需求量也在不断地增加。为了提高不同专业学生相应的技术水平和自身的创新能力,高职院校的教师应该结合专业特点,积极创设创新教学氛围,精心进行课堂教学环节设计,充分利用实践教学创新平台,有效进行创新实践教学,激发学生的创新意识,提高创新能力。

摘要：传统的数学教学模式会导致学生对数学课堂失去兴趣,唯有通过教研,才能把学生吸引到数学课堂中来。我们根据"必需、够用为度"的原则,以学生为主体,教师为主导,让学生在"做中学""学中做",通过设计和搜集教学实例的教研方式,将高职数学教学内容通俗化,在教学过程中培养学生的数学应用意识与能力,从而提高学生的学习兴趣。

摘要：艺术陌生化的前提是语言陌生化,文学语言的陌生化在诗歌语言方面体现得尤为突出。"陌生化"直接显现在诗歌语言方面就是通过语法规则的偏离,通过隐喻、象征、意象拼接、跨跳等手法造成高度的语言变异,使得诗歌语言独立自足的生成运动和变幻的自律中呈现出陌生化。