摘要：通信工程概预算课程是光通信专业必修的专业核心课程,也是通信技术、设计与监理等专业核心必修课。文章针对课程教学现状和职业岗位技能要求,从课程教学内容、教学考核等方面进行探索与研究,提出具体的教学内容和评价改革方案。

摘要：从切实实现以学生为本的三自主体育教学形式出发,文章通过分析教师、项目、时间、场地四个因素间的相互关系,建立了学生体育选课流程,设计了体育选课系统主要相关数据表。目的是为体育选课系统软件开发提供参考。

摘要：互动教学是现代教育体制下新型的教学方式,并被广泛的应用于各类学科中。其中,互动教学在大学体育理论教学中的应用可以算是体育教学方式的进步与创新。文章通过对互动教学特征的了解,提出互动教学在课堂教学中的原则设计,并通过在大学体育理论教学中的实际运用进行教学效果的评估,针对评估结果找出互动教学应注意的问题。

摘要：通信工程监理课程是通信工程设计与管理专业必修的专业核心课程,也是通信技术、光纤通信、三网融合等专业核心必修课。文章针对课程教学现状和职业岗位技能要求,从课程教学内容、教学考核等方面进行探索与研究,提出详细的教学内容和评价改革方案。

摘要：文章客观剖析传统课堂教学模式现状的同时,从教师教学功能、学生主体地位、学科知识设计三大层面入手探讨了"互联网+"大数据背景下教育变化,结合知识网络化传递、教学装备先进化、通用技术设备完善化、学习场所概念化、学习多样化与教学方法信息化,多层次剖析了"互联网+"大数据背景下课堂教学模式。

摘要：课程建设是学校教学工作的基础,基于内部质量保证的课程建设诊断与改进是保障课程设置合理的重要手段,是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。文章分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了基于PDCA的8字形课程建设的质量改进螺旋模型,提出了基于内部质量保证的课程建设的自我诊断、改进策略及保障措施,如创建激励机制,搭建数据平台等。

摘要：PCU是控制EGPRS无线资源分配、数据块分割和合并的单元。基于在平衡各PCU之间的容量负荷的同时,尽可能的把相邻的小区都划归在同一个PCU下面的原则,通过对EGPRS网络中的PCU规划手段的分析,提出了基于地理位置的PCU规划手段和基于移动量的PCU规划手段,并设计了基于移动量的PCU规划算法的数学模型,分析了基于移动量的PCU规划算法现网测试效果,论证了基于移动量的PCU规划算法的实用性。

摘要：在经济转型升级的"新常态"背景下,高职院校加强对学生的职业精神培育具有重要的现实意义。通过研究职业精神内涵、高职院校学生职业精神培育现状及存在的问题,从提升顶层设计能力、加强校企合作、借力文化载体与实践平台等方面提出了"新常态"背景下高职院校学生职业精神培育的有效途径。

摘要：随着教育信息化的发展,翻转课堂的教学模式得到了更多教育工作者的关注和重视,翻转课堂不仅颠覆了传统的教学方法,同时也对教师教学提出了更高的要求。文章从翻转课堂的概念入手,通过分析高职院校网络类课程的体系结构、学生特点等,构建了适合的教学模型,设计了课前、课中、课后的教学活动,为深入开展教学改革奠定基础。

摘要：移动学习作为一种新的学习方式,是拓展学生知识面一种有效手段。针对目前关于移动学习资源库的建设的研究主要集中在初级阶段。文章在此基础之上设计了针对移动学习资源库开发的模型、方案,并以移动通信技术专业为例搭建了"五库一平台"。