摘要：音乐剧自诞生以来,经过漫长的发展,如今已经成为全世界人民广泛喜爱的艺术形式。本文通过对中国音乐剧发展历史的简要回顾,论述了其在中国发展的基本条件,并进一步提出“中国音乐剧未来发展两大基点——艺术性与商业性”。

摘要：随着对现代性的研究渐渐成为人们普遍关注的课题,现代性在舞蹈艺术领域的表现与发展也吸引了不少舞蹈学者的目光。现代性本身具有多种定义,但从本质上来讲,舞蹈艺术的现代性是其内部发展规律使然。从20世纪30年代开始,舞蹈艺术的现代性在不同阶段得到了不同程度的发展,但总的来说具有主体自觉性高、个性表达显著、时代元素突出、包容氛围浓厚、身体感性回归等特征。现代性为舞蹈艺术的发展带来了许多变化,究其本质,其实是传统舞蹈艺术的分解与现代舞蹈艺术的重构、单一舞蹈艺术的分解与多元舞蹈艺术的重构。分解与重构的程度决定着中国舞蹈艺术的走向,只有在两者中取得平衡,才能打造具有中国特色的现代性舞蹈艺术。

摘要：戏歌并不是一个严格意义上的学术概念,而是在一系列戏曲元素与民族声乐融合的艺术作品被创作出来后,业界提出的统称。传统戏曲与民族声乐在文化底蕴和美学原理上存在相似之处,因此具有艺术融合的基础;其在风格表现和艺术追求上存在差异,因此具有创新和发展的基础。民族声乐对传统戏曲的创作方式、演唱方式、表演方式等方面有所借鉴,在演唱实践中,民族声乐将这些戏曲元素化为己用,深入融合,从而实现新变与发展。

摘要：本论文以湖南省独特的非物质文化遗产湘南小调为研究对象,主要探讨了湘南小调的历史沿革、艺术特质、价值意义以及其数字化保护策略。湘南小调是一种深受湖南南部地区群众喜爱的传统曲艺形式,其音乐旋律美妙、富含生活气息,是我国民间艺术的瑰宝。然而,受传统演唱形式和传承手段的限制,湘南小调的保护与传承面临严峻挑战。此论文提出通过现代数字化技术手段,对湘南小调进行系统的收集、整理、深度研究,并以数据库形式为其传承提供创新保护途径。此项研究不仅对湘南小调的艺术价值及历史地位有重要的文化和学术研究意义,而且通过现代数字化技术,提出了湘南小调保护和传承的新途径,为其他类似的非物质文化遗产为提供了可参考的保护和研究路径。

摘要：革命历史题材的舞蹈作品是强烈的精神信仰内涵和文化艺术形式融合的产物。它们蕴含着红色基因、彰显着革命精神,是经过革命洗礼和岁月沉淀的民族精神瑰宝。湘南地区历史题材丰富、艺术创作活跃,形成了许多优秀的革命历史题材舞蹈作品。本文从挖掘整理革命历史素材、加强科技运用、增加创新元素、加大表现力度等方面,探索新时代湘南地区革命历史题材舞蹈的创作方法,阐述其创作理念,拓展其艺术空间,提高其艺术水准,展现其艺术价值,发挥其资政育人功效,从而为其他地区同类题材舞蹈创作提供有益借鉴。

摘要：不同的艺术门类在表现红色革命题材时,会使用不同的叙述语言,产生不同的艺术效果。湘南红色革命题材丰富,艺术创作活跃,产生了独具特色的湘南红色文化作品。汝城县沙洲村“半条被子”的故事传承革命精神,“半条被子”的意象蕴含着伟大的长征精神。湘南学院教授唐凤鸣团队创作的青铜雕塑《半条被子》用雕塑艺术语言展现“送被子”的经典片刻;湘南学院客座教授蒋立秋团队编创的舞蹈作品《半条被子》用肢体艺术语言表现“合盖一条被子,剪留半条被子”的温暖情境;中共郴州市委宣传部出品的微电影《半条被子》用镜头艺术语言,以倒叙的方式,将“半条被子”故事娓娓道来;长沙市歌舞剧院推出的民族歌剧《半条红军被》用音乐艺术语言铺展“半条被子”故事背后轰轰烈烈的革命。不同艺术门类用不同的语言演绎“半条被子”,但殊途同归,都再现了长征途中的真实故事,抒写了军民一家亲的鱼水情深。

摘要：钢琴伴奏在不同的艺术歌曲中有不同的角色呈现,并且其角色的变化是一个动态的过程。艺术歌曲中的钢琴伴奏大致上经历了一个从简单陪衬和从属角色到重要甚至独立角色的角色变化过程。在艺术歌曲中,钢琴伴奏的角色可以简单概括为陪衬角色和主导角色,主导角色可进一步分为总领性、连接性以及独立性角色。钢琴伴奏是艺术歌曲的重要组成部分,只有将人声和伴奏完美地结合,才能使艺术歌曲具备更加动人的表现效果。

摘要：巴赫复调音乐包含节奏变化与对位配合艺术、沉思与哲理艺术、阶梯式艺术、线条及句法艺术,有着平衡的内部结构,具有较高的艺术品质。将这些复调作品运用到现代钢琴教学中,有利于提高学生的音乐思维能力、声部听觉能力、旋律把握能力和装饰音演奏能力。巴赫复调作品教学虽然已经发展得较为成熟,但还是有不少需要注意的地方。因此,教师在钢琴教学时应遵循重视唱谱、严格分手、强调背谱和掌控进度的原则,从引导学生深入理解作品内涵、准确把握作品风格、凸显音乐特性以及选择合适乐谱等方面进行实践教学。

摘要：随着我国文化体制改革的深入,大学生对于中国优秀传统文化的认识和理解也不断深化。中华艺术教育在当今时代的素质教育中具有举足轻重的作用,其核心在于中国五千年来的优秀传统文化,文化的传承必须依赖于教育的环境,而艺术教育更要扎根于中国的优秀传统文化之中。

摘要：南岭走廊是把中原的文化与岭南的文化连接起来的重要节点,是将长江水系与珠江水系两大水系连接起来的纽带,作为一条多民族走廊,南岭民族以汉-客家、壮侗语族、苗瑶语族为主体。瑶族在与汉族与其他少数民族交往交流交融历程中,创造了既有“民族性”又有“普遍性”的传统音乐艺术。运用跨学科方法深入探讨瑶族传统音乐艺术中的多民族交往交流交融历史事实,可为树立正确的多民族文化交融史观,铸牢中华民族共同体意识提供艺术史例证。