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检索条件"机构=湖南长沙大同小学"
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小学常态化全员艺术展演机制的校本实践
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《中小学班主任》2023年 第22期 86-87页
作者:杨密 彭佳丽 曾小珊湖南省长沙县大同星沙小学 
本研究针对“学校教育怎样贯彻全国美育文件精神,深入推进面对全体学生的艺术展演教育教学活动,切实提高艺术展演的教育效果,达到美育育人的效果”这一话题,以长沙大同星沙小学的实践探索为基础进行分析探讨:从校本课程的开发、校园...
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鸟的天堂——水墨画鸟
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《少儿美术》2022年 第5期 34-35页
作者:邓红宇(文/图)湖南省长沙市芙蓉区大同瑞致小学 
鸟儿是人类的朋友,是自然界不可缺少的动物。它们有的可爱,有的优雅,有的英俊,有的威武……将气质各异的鸟儿组合成一幅“鸟的天堂”的美丽画面,一定非常有趣。中国花鸟画有“托物言志”的传统,具有较强的抒情性。本次课程设置了自然观...
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一个七美元的梦
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《语文世界(上旬刊)》2008年 第1期 62-64页
作者:周继来 薛瑾湖南长沙大同小学 
  [开开心心--阅读]  我向来很少看广告,今天怎么会注意到这张广告呢?  '征求廉价小提琴,有意者请打电话给……'把报纸平铺在膝盖上,闭上眼睛,往事历历在目.……
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以人为本,和谐兴校
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《现代校长与管理艺术》2009年 第8期 28-29页
作者:伍英湖南长沙市大同小学 
坚持以人为本,和谐兴校,就是要以实现人的全面发展为目标,从学校师生的根本利益出发去谋发展、促发展,建立起和谐的校园人际关系,不断为构建和谐社会输送合格人才。坚持以人为本,和谐兴校,关键是校长要做到“目中有人”。要看到...
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基于核心素养的情境体验式教学探究——以《小老虎》教学为例
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《教师》2020年 第33期 97-98页
作者:宋艳湖南省长沙市芙蓉区大同小学湖南长沙410002 
民间玩具是民间美术的重要组成部分,是学生与民间美术交流的重要载体。文章以义务教育教科书《美术》二年级下册第五课《小老虎》为例,介绍了如何让学生在学习活动中模仿制作方法,认识造型特点,了解艺术特色,并且让他们在问题情境中充...
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学生科技创新思维培养途径初步探究——以长沙市“奇思妙想”纸质桥梁模型承重设计普及竞赛为例
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《第二课堂(D)》2020年 第2期 54-56页
作者:刘维湖南省长沙市大同小学 
为了更好地丰富孩子们的课余生活,为了更好地开拓孩子们的想象力,为了更好地尊重孩子们的创造性思维,第十届长沙市"奇思妙想"纸质桥梁模型承重设计普及竞赛在长沙市枫林宾馆举行,主题是"动脑动手,搭建桥梁"。一个...
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做幸福的“守望者”——浅谈我的班主任管理
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《教师》2016年 第1期 110-112页
作者:余妙娜湖南省长沙市芙蓉区大同第二小学 
有人说:“班主任是世界上最小的主任。”也有人说:“班主任是学校里最苦的岗位。”在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。班主任工作既是一门科学,更是一门艺术。如何经营好这一门艺术,我将结合自己平时在班级管理...
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花开烂漫——彩墨画瓶花课例
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《少儿美术》2020年 第1期 8-9页
作者:邓红宇(文/图)湖南省长沙市芙蓉区大同瑞致小学 
人们喜爱用瓶花来装点生活与环境,同时,它也是艺术家们最喜爱的表现对象,是自然美与人文美的集中体现。古今中外,表现瓶花题材的作品不胜枚举。仔细回想,不管哪种绘画语言,都能把瓶花的美表现得淋漓尽致。用水墨画的方式表现瓶花,会展...
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从“找规律”谈课堂教学的实效性
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湖南教育(数学教师)》2007年 第9期 20-21页
作者:张新蔚长沙市芙蓉区大同第二小学湖南410011 
《数学课程标准》指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解、掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.因此,教师在教学过程...
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浅谈“科技创新+生活实践”教学资源模式的开发与利用
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《第二课堂(D)》2020年 第1期 42-44页
作者:常艺青湖南省长沙市芙蓉区大同瑞致小学 
教学资源的背景与特色科技辅导的第一节课我一般会从许多发明的例子入手,而我发现基本上所有的发明都是来源于生活:无论是中国古代的四大发明还是西方现代的超声波、复印机、同步发报机,或是爱迪生根据电话传话器里的膜板随着说话声会...
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