摘要：情感是艺术的灵魂,没有情感的艺术会失去生命.同样,情感也是艺术教育的灵魂,没有情感的艺术教育也就失去了生命.在以审美为核心的欣赏教学中,情感的抒发,情感的撞击,情感的宣泄,情感的交流尤为重要.因此,在听赏教学中,牢牢把握住情感这条主线,积极引导学生去寻求音乐中那动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界,提高学生的情感领悟能力,应成为我们追求的目标.

摘要：情感在一切艺术中普遍存在，而音乐作为艺术门类中的一种，却特别专注于表现情感。别林斯基曾说：“不管哪一种音乐都反映一种情感，只要有情感，机械表达的可怕的单调的印象就没有了。”

摘要：【设计理念】“新课标”在写作中明确强调：“写作要感情真挚．力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”要达到这种目标，就必须更新教学理念，构建开放的、民主的、平等的、充满活力的作文教学新模式，在作文教学中创造和谐愉快的写作氛围，提供一个轻松和谐的写作平台和空间，激起他们的写作愿望，让他们爱写，想写，

摘要：线上课堂存在师生分离、交流不畅,教师无法及时掌握学生状态,学生课堂感受缺失,注意力、自觉性下降,学习懈怠等问题。本文基于教学实践,提出将测评链嵌入线上课堂中从"教学内容链""测评链"和"课尾互动"三个方面重构课堂的可行之策。

摘要：教学目标:1.随文识字,认识“徐、疏”,会写“宿、徐、疏”3个生字。2.有感情地朗读古诗,能背诵、默写。3.借助注释、联系已有经验,理解古诗大意。4.通过抓关键词想象画面、关注诗词意象等方法,感受诗中描绘的情境。

摘要：未来的桥是什么样子的呢？今天我就设计了一座很特别的桥。我设计的桥的名字叫：三层高架彩石桥。这座桥有三层,第一层是用蓝色水晶石砌（qì）成,是给行人专用的。因为每天有许多人要去上班、上学、买菜……走在这一层桥上不用担心会被车撞倒，