摘要：文中以美国费里斯州立大学(FSU)计算机系统与网络和计算机信息系统两个专业的Capstone课程为例,介绍其教学运作和实施特点,对比分析长沙民政职业技术学院软件技术专业毕业设计课程现状和不足,探讨了Capstone课程成功经验对毕业设计课程改革的启示和借鉴意义。

摘要：从云计算提供的服务模式入手,分析了云计算平台对财务共享服务中心(FSSC)产生的影响,探讨了云计算环境下财务共享中心的功能,研究了云计算环境下软件的主要开发技术,设计了财务共享服务中心的技术架构、体系结构和数据库系统,并进行了安全性设计。

摘要：随着政府和越来越多的企业通过互联网信息系统向公众和用户提供服务,系统面临的安全风险也同步增加。通过对多维分析、态势预测和可视化等技术的研究,设计了基于大数据的态势感知平台架构,对海量数据进行积累、分析、运营和展现,结果表明基于本架构实现的平台能够及时收集、处理、分析并通过大屏集中展示系统安全状态,有效避免信息系统被破坏的问题发生。

摘要：针对日益突出的攻击问题,提出了一种网站服务器安全加固的解决方案。方案结合了NAT server和NAT hairpin技术,隐藏了服务器的真实IP,避免受到内、外网用户的攻击,使服务器的安全得到加固。为了验证方案的可行性,利用HCL模拟器对设计理念进行了仿真实验。实验结果表明,方案能够隐藏服务器的真实地址信息,且能确保服务器为内、外网用户提供正常的访问服务,是一种有效的解决方案。

摘要：随着网络信息技术不断发展,分类信息系统正在加速行进,文中提出了一种分类信息系统原型,并研究了基于UML的分类信息系统信息发布的工作流模型,详细论述了其实现原理,并进行了数据库的设计。

摘要：为解决数据库课程实训答疑难,反馈不及时等问题,设计实现了数据库课程实训SQL自动评测平台。教师首先在平台上建立SQL实训题库,根据教学要求创建实训任务,并通过平台将任务发布给学生,学生登录平台查看实训任务,选择实训任务试题作答提交,系统实时记录并反馈学生实训作答的评测结果,根据教师要求导出实训成绩。该平台不仅可以减轻教师的实训课堂答疑压力,还能提升学生学习兴趣和实训效果,并确保实训成绩客观公正。

摘要：面对教师在数据库实践教学过程中评阅实训报告工作任务重的问题,设计实现了实训报告互评系统。教师通过系统发布实训任务,学生通过系统提交实训报告。然后系统根据实训报告分发规则,将实训报告分发给同课程的其他学生进行评阅,被评阅者对评阅者给出满意度反馈;系统根据成绩统计规则计算每份实训报告的成绩,教师可以按课程导出全部实训任务的成绩报告。该平台不仅可以减轻教师评阅实训报告的压力,还能提升学生的学习效果。

摘要：针对高职计算机软件类专业的学生学习《WEB应用开发》课程积极性不高、学习效果不明显的现象,从教学方法、教学内容设计与组织、教学手段、教学资源建设等多方位进行探索与改革研究。

摘要：通过分析绿色出行最主要的方式——公共自行车出行的特点和需求,提出建设基于移动平台上的公共自行车出行信息搜索系统,介绍了系统建设的基本思路和框架并对系统关键的实现进行了详细阐述。

摘要：高职院校软件技术专业学生学习能力普遍缺失。通过常年的执教经历、调查、访谈等,分析提升学生自主学习能力的必要性,结合社会对计算机人才的培育要求,提出了提升学生自主学习能力为目标的培育方法,并总结了一些提升途径及操作方法。