摘要：为培养材料类学生终身发展和社会发展需要的核心能力和必备品格,基于STEAM相关理念与思想,构建以材料化学专业学科核心素养为培养目标的教学实践体系,包括微信辅助实验室教学实践、计算机辅助化工设计教学实践、材料微结构摄影实践、实验室专利创新实践和陶艺工作坊实践,从STEAM教育理念出发,结合材料化学专业课程的学科特点,总结湖州师范学院材料化学专业近年来在教学实践体系改革方面的经验,对材料化学专业教学创新实践体系进行探讨,为“新工科”背景下综合育人培养实践体系的构建提供参考.

摘要：志愿服务是强化高校学生社会责任意识、奉献意识的重要手段.在提升高校学生自身的能力的同时,促进社会的进步.志愿服务结合高校社团,引入CI战略,打造品牌化志愿服务活动,发挥联合运营效应.本文以湖州师范学院艺术学院音乐社团志愿服务演出活动为例,探索通过志愿服务建设服务型高校社团品牌化的路径.

摘要："大思政"工作格局顺应时代发展需要,回应高校教育理念变革的要求。在"大思政"工作格局之下,要强调"协同效应",做好"顶层设计";实现知识内化,注重价值引领;正确认识"课程思政"与"思政课程"的辩证关系;借助先进教学手段,实现教学目标,形成"大思政"的长效运行和协同创新机制。

摘要：弗雷德里克·詹姆逊辩证地解构了寓言与象征的二元对立关系,发现了寓言异质性与同一性相统一的特征,将电影视为被意识形态的“遏制策略”压抑和遮蔽而无法充分表达的社会历史寓言。詹姆逊寓言式电影批评的使命在于释放被压抑的“政治无意识”和“地缘政治无意识”,恢复主体对晚期资本主义社会总体性的认知。这一历史寓言化的批评框架赋予了寓言以社会和历史内涵,但同时也因为过分强调寓言艺术的政治功能而出现了泛政治化的嫌疑。

摘要：运用生物信息学软件对GenBank中收录的30株禽流感病毒(AIV)和30株新城疫病毒(NDV)全基因组序列间的差异,以及对应的HA基因片段和F基因片段上的差异进行了分析,发现2条片段上均存在保守序列,该保守序列可作为区分禽流感病毒和新城疫病毒的指纹序列;设计2对扩增简并引物,建立RT-PCR-Sequence技术,并获取目的基因片段序列。在此基础上,开发出禽A类传染病毒力检测软件,通过对该指纹序列的分析,不仅可以区分AIV和NDV,还能同步测定这些病毒的毒力情况。该技术对AIV和NDV标准株的测定结果与已知信息完全吻合,并能准确判定测序错误的基因序列。

摘要：通过水热法制备了Ce掺杂ZnO纳米催化材料,利用X-射线衍射仪、扫描电子显微镜、紫外漫反射光谱等分析技术对所制备的材料进行表征。通过测试甲基橙的催化降解评价Ce掺杂ZnO对染料的光催化降解性能。该综合实验易于操作,结果明显。通过此综合实验,学生可了解纳米材料的合成方法及表征技术,掌握紫外漫反射光谱仪的结构、测试原理、制样方法以及操作技能。

摘要：近几年来,由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快,在本科教育中已经占相当大的比重,其质量的高低直接影响整个高等教育的质量。提高质量需要制度的保证。独立学院的教学涉及本身与母体两个方面。制度的设计要着重处理好自主办学与依托母体资源的关系,明确职责,才能协调动作,提高效率。

摘要：杨德昌《恐怖分子》中多线并置的交叉叙事结构、对英雄叙事主题的反叛、空间化的叙事方式以及拼贴的影像特征,都构成了对传统叙事的颠覆,蕴含了后现代叙事审美的新形态,但它不能被视为严格意义上的后现代电影,因为这部影片关注的仍然是偶然事件产生的现实影响和意义,这正是《恐怖分子》在台湾新电影中独具一格的原因。对《恐怖分子》中叙事结构、主题和方式的分析有助于我们了解后现代思潮影响下当代电影文本中出现的新型叙事审美形态,辩证地把握后现代主义的症候。

摘要：上世纪90年代以来,我国的广告行业进入了发展的新时期,广告营业额和服务水平大幅攀升,广告设计逐步与国际接轨,广告制作也达到国际先进水平。美中不足的是,这种与国际接轨造成广告设计中"中国元素"的缺失,或"中国元素"运用不当的情况。本文就如何在广告设计中合理运用中国元素进行了探讨。

摘要：随着我国社会科学技术的不断发展和进步,其中计算机技术的发展也让视觉传达设计发生了非常大的变化,即带来了技术上的创新与改革,无形之中也让商业摄影的使用范围变得越来越广泛。不难发现,商业摄影与视觉传达之间的联系非常密切,当然对视觉传达设计效果也有一定程度的作用和价值。本文首先简单地描述了商业摄影与电商视觉传达设计之间的关系,然后分析了商业摄影与电商视觉传达设计的作用,最后结合商业摄影在电商视觉传达设计中的应用现状来提出相应的解决对策。