摘要：分析了带有OLE对象的数据库在网页浏览程序设计中的困难,提出了利用ASP、COM组件及ADO技术解决该问题的编程思路,以论文文摘数据库中OLE类型WORD文档对象字段为例,说明了设计带有OLE对象的数据库的网页浏览程序的方法,并给出了ASP和COM组件参考程序代码。

摘要：针对传统流媒体资源平台缺乏互操作性、重用性等问题,在对SCORM2004定义的“运行时间环境概念模型”进行扩展的基础上,结合SMIL标准和流媒体服务技术,提出了“符合SCORM的流媒体资源共享模型”,为流媒体资源共享和应用提供了基础。

摘要：为增加使用灵活性、降低程序复杂度、提高实验效果,提出了一种基于浏览器客户端技术的计算机组成原理虚拟实验系统设计方案。该系统全部采用浏览器客户端技术实现,具有良好的交互性和扩展性。系统使用JAVASCRIPT开发组件库,利用CSS绘制芯片等组件,采用VML绘制组件间的连接线,用HTML5 File API实现电路文件的导入导出。提出了基于队列的单线程组件调度算法,有效解决了众多组件之间信息传递和调度运行的问题。系统从功能上对组件进行仿真,实现了实验电路的仿真运行,支持自主设计电路,可进行复杂模型机等设计性实验。本系统已用于实验教学,取得了良好的教学效果。

摘要：Zhou和Gollmann设计的公平非否认协议(Z&G协议)旨在为电子商务交易的双方提供非否认证据和公平性。提出一种基于状态转换的方法对其公平性进行分析。与以往方法不同,它是一种针对电子商务协议的专门分析工具:用状态转换系统为电子商务系统建模;用基于状态的形式系统描述协议,将协议的信任假设显式表示为协议的一部分。该方法按进程是否背离协议或者背离协议的程度将协议在系统中的执行序列定义为三类模式:遵守型、欺骗型和中断型。验证了Z&G协议在三种模式下的执行序列都满足公平性。

摘要：简要介绍了建构主义理论关于学习的基本观点,概括出了建构主义理论对多媒体课件设计的几条指导性原则,并通过实例着重说明了这些指导原则在课件内容的分析、课件结构的设计、课件导航策略和课件交互方式的设计中的应用,本文的研究对多媒体课件的设计实践活动是有一定指导意义的.

摘要：采用Matlab作为开发工具,结合Web技术及其相应功能,设计并实现了信号与系统自主学习系统。该系统涵盖了信号与系统课程教学中的所有重难点,包括信号的发生、信号分析、系统分析、滤波器设计等。系统具有良好的可视化交互界面,用户只需通过浏览器来输入数据,递交给服务器,调用Matlab进行计算,返回给用户结果。该系统的实现,在远程教学仿真和虚拟实验领域都有广阔的应用前景。

摘要：在Web服务业务流程中如何保证参与者之间的协调一致性是亟待解决的重要问题.Web服务事务规范中描述的参与者之间的交互消息缺乏严格的语义,无法精确地描述复杂的协调活动,本文用Pi-演算形式化描述WS-TX规范中定义业务活动事务的WS-BA协议,在此基础上建立了适用于多方参与的业务事务的服务协调模型;并利用基于等价自动机转换的HAL模型检测工具,验证分析了WS-BA协议的安全性和活性,给出一个多方参与的业务事务实例的验证过程,介绍如何利用模型检测技术来分析业务流程设计正确性的方法,有效地确保了业务事务执行的可靠性和一致性.

摘要：针对近几年来学院计算机专业毕业设计论文中存在的问题,特别是教师自身的实践水平和能力现状,提出了信息技术教师毕业设计论文综合实践指导素质的概念,详细阐述了此概念的内涵和外延,进一步就其外延所包括的两个方面:项目开发的指导素质、论文撰写的指导素质进行深入探讨,并列举实例说明提升教师的综合实践指导素质在毕业设计论文指导中的重要性和作用.最后提出了计算机专业毕业设计论文工作的几点设想,以其能改进和提高计算机专业毕业设计论文管理工作的科学性和规范性.

摘要：目前许多高等院校针对不同专业开设了"JSP程序设计"课程。针对这门实践性很强的课程,如何提高教学质量,改进教学方法,寻求合理的教学模式是课程教学中着重要解决的问题。在多年教学经验的基础上,本文提出该课程"以设计模式为主线,理论为基础,项目为目标"的教学方法。

摘要：首先分析了利用ADO对象访问有OLE对象的Access数据库的困难,然后提出了设计处理OLE对象的COM组件并利用ADO对象编制有OLE对象的Access数据库应用程序的方法.本文的COM组件的设计和VB数据库应用程序编制对带有OLE对象的数据库的编程应用提供了一个很好的参考实例,同时也给出了COM组件和数据库应用程序的源代码.