摘要：近年来"非遗"越来越多的走进了高等院校、中等职业学校的校门,与校园文化课程等融合。本文将从湘西扎染的艺术文化特色和商业价值出发,以高等院校湘潭大学艺术学院为案例,讨论艺术设计学科开设传统印染相关课程对该项非遗传承与创新设计的实践价值,以及如何有效地将艺术设计学科与"非遗"课程进行有机结合。

摘要：强调学科交叉、跨界融合的新文科建设,带来了人文社会科学全新改革思路。以“三维动画制作流程”课程为例,探讨服务设计理念与动画制作相关课程融合的教学模型,从设计思维学习、跨学科能力拓展、项目化教学实践等维度,推进新文科背景下动画专业人才培养创新发展。在此基础上,提出动画学科跨界融合的教学改革应打破专业壁垒,激活学生的学习驱动力,实施差异化培养,提升学生的就业竞争力,推动创新性转化,以更好地服务社会需求。

摘要：春秋时期,湘潭属楚国黔中郡。战国时期,长沙郡从黔中郡分出,包含了湘潭全境。湘潭作为楚文化的重要属地,有较深的楚文化基础,而漆艺也是楚文化不可或缺的重要组成部分。本文以湘潭老艺人为对象,取口述史视角,以点带面,通过对其口述采录整理和教学演示,探讨湘潭漆艺的生存、嬗变、发展轨迹与历程。

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摘要：在剖析开箱机制现状的基础上,探究斯金纳强化理论在其中的具体应用,针对游戏开箱内容的伦理失范与监管漏洞,以强化理论的应用原则为指导,从设计者和教育监管的角度提出设计策略,进而引导游戏行业健康发展。