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检索条件"机构=湘潭市教育技术研究室"
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信息技术支持下的探究学习活动设计——以探究鸡卵壳的结构和功能为例
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《中国现代教育装备》2022年 第14期 39-41页
作者:翁可立湖南省湘潭市教育技术研究室411100 
针对“卵壳的结构和功能”部分教学内容,在学生初步掌握了鸟的生殖和发育、鸟卵的基本结构及其与鸟类适应陆地生活的关系的基础上,借助网络学习平台,通过组织学生利用课余时间开展“卵壳的结构和功能”探究活动,使学生深化了对知识的掌...
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浅议小学科学纸笔检测试题的设计
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《湖北教育(科学课)》2018年 第1期 62-65页
作者:林向荣湖南省湘潭市教育技术研究室 
纸笔检测是小学科学终结性评价的常用方法,主要优点是有利于考查学生对科学知识的掌握情况,还能考查相天的技能和思维能力、分析解决问题的能力,评分客观,操作规范、简便,便于统计,结果具有可比性。
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省域基础教育信息化资源建设与应用的实践探索
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《中国电化教育2020年 第6期 133-136页
作者:石福新 王子权 翁可立 谢文斌湖南省电化教育馆湖南长沙410000 湘潭市教育技术研究室湖南湘潭411000 湘西自治州教育科学研究院湖南吉首416000 
一、引言近年来,随着教育信息化的重要地位在国家战略层面的不断提升,加强优质教育资源开发与应用,建立优质数字教育资源和共建共享环境,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,促进义务教育均衡发展为重点,促进每一所学校享...
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“振动与声音”实验设计与改进
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《教学仪器与实验》1989年 第S2期9卷 20-20页
作者:冯祥育湘潭市教育技术研究室 
小学自然《振动与声音》(上海实验教材第五册)的教学重点是声音是如何产生的,教学难点则是产生声音高低的原因。 按教材安排,这节课以实验为中心组织整个教学活动。用吹、拉、弹、敲的方法使各种乐器(笛子、二胡、吉他和鼓等)发声,通过...
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