摘要：多媒体时代的到来给高职艺术教育提供了更多的空间和可能。本文围绕多媒体时代的高职艺术教育课程模式构建展开讨论,认为当前存在三个问题,第一是多媒体手段应用的不充分,第二是教学方式没有贴合高职院校学生本身的特点,第三是艺术教育应用性不强。本文认为应该从以下三个方面入手开展相关教学,首先是充分利用多媒体,第二是依据学生的实际情况安排教学,第三是强化教学内容的实用性。本文意在通过有益的探索和讨论,为推进多媒体时代下的高职艺术教育课程模式的构建作出应有的贡献。

摘要：随着教育观念的转变和教育理念的不断更新,高职院校也越来越注重学生的艺术教育。本文论述了高职艺术教育与素质教育的关系以及当前高职公共艺术课课程评价的缺陷,通过构建高职公共艺术课程"三元"评价模式,更为综合的评价学生艺术学习能力,提升学生艺术学习兴趣。

摘要：高职院校的艺术教育旨在让学生在学习的过程中充分提升自己对艺术的辨别鉴赏能力和培养创新精神。在课程改革中应不忘初心要的秉持着注重艺术欣赏分析和审美欣赏的交融、艺术教育创新与有利于学生能力培养和发展相配合等的基本原则。