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大学教师角色特征及语言特点研究
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《中国成人教育》2007年 第13期 118-119页
作者:韦星湛江师范学院艺术中心 
言语是人思想情感的表达,是语言主体内在素质的外现。大学以教书育人为目的,以语言传授为基本教学手段。本文通过分析大学教师角色特征及角色影响下的语言特点,来说明大学教师语言对建立大学校园文明语言秩序的重要性。
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浅谈鲁迅杂文的形象化手法
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《商丘师范学院学报》2003年 第4期19卷 145-146页
作者:韦星湛江师范学院艺术中心广东湛江524048 
在鲁迅杂文艺术特色的研究方面,不少研究者把目光集中在鲁迅杂文中的形象塑造--如"媚态的猫"、"落水狗"、"叭儿狗"、"乏走狗"、"苍蝇"、"蚊子"、"山羊"等不同...
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从句法运用看文风特色
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《长春理工大学学报(社会科学版)》2008年 第6期21卷 76-78页
作者:韦星湛江师范学院艺术中心广东湛江524048 
从文学修辞学角度看,句法,必然也服务于相应的内容,影响相应的风格。就"话题——说明"句法的运用对豪放风格的影响,从具有代表性的作品入手,作以分析与探讨。
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试论普通高校健美操教学向终生体育教育的转化
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《哈尔滨体育学院学报》2004年 第4期22卷 81-82页
作者:胡丽艳 王南竹广东省湛江市湛江师院体育系广东湛江524048 广东省湛江市湛江师范学院艺术中心广东湛江524048 
体育专业和非体育专业学生在校选项学习健美操课尽管只是一个阶段 ,其教学目的着眼点应是终生体育教育和健身手段方法的教学。教师对这一教学改革指导思想的重视程度 ,将直接影响到学生对健美操课教学目的、任务的理解与熟练掌握并能作...
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