摘要：随着经济全球化的推进,英语在国际交流中的作用也日益凸显。在学习英语的过程中,语音学习是基础,而英语语音的习得又会受到常用母语方言的影响。为了消除母语方言发音对英语语音习得的负迁移影响,各个英语教师要认真分析学生存在的英语发音问题,提出有效的英语教学方法,减少由于方言引起的发音错误,以提高学生的英语语音水平。

摘要：进入21世纪,随着社会经济的高速发展,人们的工作压力不断增长,生活压力也是持续增强,休闲已经成为人们减压的一部分,休闲旅游正被越来越多的人们所接受,而休闲旅游是休闲与旅游的有机结合,休闲旅游业的发展将在促进国民经济增长中起到举足轻重的作用,有助于推动产业结构的提升,加速国民经济的迅速发展。滁州市拥有丰富的旅游资源,地处南京与合肥都市圈,发展旅游业的区位及市场优势显著想实现滁州市旅游产业的快速发展,合理开发休闲旅游产品,发展休闲旅游业是实现滁州旅游快速发展的战略选择。本研究从休闲旅游产品开发研究的必要性分析入手,在环城市游憩带,旅游产品谱系等旅游开发的理论基础上,重点调查研究滁州市的休闲旅游资源和市场需求特征,以滁州市丰富的休闲旅游资源为依托,对滁州市休闲旅游产品进行系统分析和研究,结合滁州市休闲旅游资源的实际情况以及游客的偏好,以充分满足休闲旅游者的需要为中心的休闲旅游产品的开发思路,设计滁州市休闲旅游产品谱系,一方面为丰富滁州旅游产品体系提供调查研究的支持,另一方面也为滁州市的休闲旅游产品的整合开发与营销实务提供理论指导。

摘要：唐德宗建中、贞元年间是韦应物诗歌创作最关键的时期之一,通过梳理这一时期诗人诗歌创作的脉络,我们不难发现,韦应物山水隐逸诗人的身份,他自身独特的诗歌创作风格,以及诗人在中唐的诗坛地位都是在德宗一朝得以实现和确立的。在这一阶段,流放江南的经历,使得诗人在诗歌创作中迸发出了饱满的艺术活力,所以,韦应物在德宗一朝的诗歌创作值得重视,把它纳入贞元诗歌创作群体中去,以便对韦应物在唐诗创作中的价值和地位重新作出解读。

摘要：传统手工艺作为我国非物质文化遗产的重要内容,蕴涵着丰厚的传统文化精神。在城镇化进程加快背景下,传统手工艺传承与发展状况令人堪忧。本文以传统手工艺类非物质文化遗产作为立足点,以文化生态为研究视角,对安徽界首彩陶生存现状、问题进行剖析,总结其特点与规律,结合实际情况,寻求适合其创意产业化的新路径,以期其健康持续发展。同时,通过研究也希望对其他手工艺类非物质文化遗产传承与创新具有借鉴作用。

摘要："说课"作为一种新兴的教学设计手段,可以让教师进一步熟悉教材,合理地运用多种教学方法,更好地完成教学工作。本文通过对教材、教学内容、教学过程、教学方法、学习方法和教学评价这六个方面分析,对其进行说课设计。

摘要：目的:了解高职院校医学生生命态度的现状并对相关影响因素进行分析,研究当前形势下高职院校医学生生命教育的对策,以提高其生命质量。方法:以滁州城市职业学院医学生作为本次研究对象。以班级为单位进行整群抽样,随机抽取150名医学生进行调查。采取问卷调查法,问卷为课题组前期自行设计的大学生生命态度调查问卷。从生命认识、自我认知、生活状态、生命价值观及生命教育的需求等方面进行调查并分析原因。结果:53.4%的医学生都认为“死亡是人生必然过程”,但仍有46.6%医学生很消极地看待对生命和死亡;19.9%的医学生都曾有过自杀的想法;69.9%医学生的对自己总体满意;71.2%医学生有时或经常感到空虚无聊;22.6%的学生认为生命的意义是要为社会国家做出贡献;78.1%医学生认为有必要开展生命教育。结论:部分医学生生命态度消极,自我认可低,生活不够充实,缺乏正确积极的价值观。医学生生命态度的现状不容乐观。学校应通过开设生命教育课程体系;实施以人为本的教育;促进学生全面发展;营造和谐的校园氛围;将生命教育融入师德师风建设等方面加强医学生生命教育。

摘要：凤阳凤画是安徽省凤阳县的民间艺术之一,其造型和题材上体现了现今凤画的传承特点,借助主题、表现手法、寄情寓意等方面与当代比较,可知当代在凤凰造型上传承了传统的形象,在表现题材和内容形式上变得更加丰富多样。

摘要：本文通过对滁州城市职业学院医学检验专业,"细胞生物学与医学遗传学"这门课程进行说课的探索。从课程设置、课程内容、教学程序、教学实施、教学效果、课程特色与创新共六个方面进行了较为详细的阐述。

摘要：池莉作为20世纪80年代新写实小说流派的代表作家之一,其很多作品在创作过程中都是从平民立场出发的,以同情和关怀的笔触展现了平民百姓的生活,体会其酸甜苦辣,具有明显的“平民化”特点。文章从小说“平民化”倾向入手,分析其作品“平民化”的原因、艺术表现以及价值意义,希望能给读者提供全新的阅读视角。

摘要：大学语文信息化教学改革中存在着缺少教学信息化规划,未能全面设计制作教学软件,师生的思想观念、教学方式需要根本转变,评价新机制亟待建立等突出问题。应通过创新大学语文信息化教学思路,加大大学语文信息化教学投入,整合大学语文信息化教学资源,提高大学语文信息化教学能力等对策,提高大学语文教学质量。