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社会主义核心价值观视域下地方文化涵育路径摭析——以滁州地方高校为例
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《安徽职业技术学院学报》2022年 第2期21卷 65-69页
作者:刘亮滁州城市职业学院教育学院安徽滁州239000 
地方文化是与特定区域密切相关的文化,高校在立德树人过程中引入地方文化可以增强大学生的文化认同和情感归属,强化学校的办学特色,有助于筑牢社会主义核心价值观。滁州历史悠久、人文荟萃,代表性文化为亭文化、明文化、儒林文化、红色...
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线上线下教学模式下如何制作实用型多媒体课件
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《软件》2021年 第4期42卷 9-11页
作者:付吉菊滁州城市职业学院网络信息中心安徽滁州239000 
本文尝试以实际教学工作中多媒体课件的制作为研究对象,从课件制作角度设计一套还原课件存在本质的、以便捷清晰为中心的多媒体课件制作方法流程。进而在此方法基础上设计用例及实现。以期论证用最简单的方法和工具也能完成、甚至可以...
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数据挖掘在全科师范生数学核心素养剖析中的应用
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《佳木斯大学学报(自然科学版)》2022年 第3期40卷 36-39页
作者:王从徐滁州城市职业学院教育学院安徽滁州239000 
信息技术为高校教学提供了崭新的改革方向与智能化手段,为高效精准获知全科师范生数学核心素养现状,使用数据挖掘技术设计核心素养分析子系统,集成于大学生教学智能决策平台。采集师范生的社会背景、学科成绩、学习行为、时间表、课程...
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民族化的视觉符号在平面设计中的应用
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《吉林省教育学院学报》2015年 第2期30卷 118-119页
作者:王荣荣苏州大学艺术学院江苏苏州215000 滁州城市职业学院教育与艺术系安徽凤阳233100 
平面设计是一门体现美的学科,是视觉文化的重要组成部分。平面设计的意图是通过设计作品来传达设计者的思想。要想准确地表达设计者的思想,就必须选用一定的表达方式和语言,民族文化理念的应用就是一种极其有效的途径。如何使平面设计...
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高校舞蹈教学提升审美教育探究
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《安徽职业技术学院学报》2021年 第3期20卷 89-92页
作者:毛丽芳 陶迎春滁州城市职业学院艺术系安徽滁州239000 滁州学院马克思主义学院安徽滁州239000 
文章从我国高校舞蹈教育实际出发,针对审美价值教育相关概述进行探析,分析舞蹈教学在审美教育中的作用与地位,最后提出提升高校舞蹈审美教育新路径,包括:确立正确审美观,培养学生鉴赏美能力;加大舞蹈课堂设计,实施审美教育渗透;加大多...
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基于机器视觉的篮球运动员行为跟踪识别系统
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《宁德师范学院学报(自然科学版)》2024年 第3期36卷 254-261页
作者:张瑞全滁州城市职业学院体育教学部安徽滁州239000 
篮球赛场上运动员行为轨迹跟踪技术存在识别误差大、效率低等问题,为此基于机器视觉技术提出一种更加有效的篮球运动员行为跟踪识别方法 .基于机器视觉设计篮球运动员行为采集子系统,对摄像机采集的帧图像实施精准预处理作为运动员行为...
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芭蕾形体对职专女生身体影响与教学实践
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《当代体育科技》2013年 第29期3卷 20-21页
作者:吴凤梅安徽省滁州市城市职业学院艺术系安徽滁州239000 
为研究芭蕾形体课程的教学对于职专女生形体的塑造以及身体素质的提高所产生的影响作用,运用多种方法,在长期的调查研究中证实了专职女生在练习芭蕾形体的的前后身体的体重、肺活量、胸围以及BMI等多方面都得到了较大的改观。正因如此,...
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利用地方文化优化高职计算机基础课程教学资源
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《福建电脑》2015年 第1期31卷 51-51,84页
作者:赵美利 唐静滁州城市职业学院计算机教研室安徽滁州233100 
地方高职院校是高等职业教育的重要组成部分,与地方文化资源的关系是天然融合的。因此高职院校在教学过程中,可以利用优质的地方文化资源来优化其教学资源。而计算机作为高职院校开设的公共基础课程,普及面广,如能在教学过程中,充分利...
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师范类计算机课程体系与计算思维的培养
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《贵阳学院学报(自然科学版)》2016年 第1期11卷 78-80页
作者:赵美利 牛晓峰滁州城市职业学院安徽滁州239000 太原理工大学山西太原030000 
就目前中小学生在思维中普遍存在的解决问题思路不灵活,有生搬硬套的现象,以及现在对计算机课程认知程度分析,提出以培养计算思维为目的师范类计算机基础课程体系。着力培养一批具有计算思维能力,并有能力培养学生计算思维意识的教师。
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基于姿态估计与深度图像的啦啦操运动员动作捕捉方法设计
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《喀什大学学报》2024年 第3期45卷 60-63页
作者:温小娇滁州城市职业学院体育教学部安徽滁州239000 
为了对啦啦操运动员的动作进行有效的捕捉与识别,提出一种基于姿态估计与深度图像(PE-DI)的啦啦操运动员动作捕捉方法 .该方法采用深度摄像头收集啦啦操运动员的运动数据,并通过利用深度图像来增强三维空间的动作重建效果,接着利用姿态...
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