摘要：《水质工程学Ⅰ》是给排水科学与工程专业的核心课程,在专业课程中占有重要地位。 目前课程存在内容知识量 大、 学时有限、 实验时间 安排欠妥、 课程设计与理论内容联系不紧密等问题。因此,构建理论、 实验、 实践的“三结合”教学 模式, 优化教学质量, 深化课程改革,提升学生兴趣,培养具备工程实践和社会责任感的高素质应用型专门人才。

摘要：通过对水利工程经济课程教学的分析,结合教学经历,指出该课程教学中存在的课程重要性不足、知识点较多及无法调动学生积极性等问题,对于其中一些具体的问题开展了讨论和说明。基于上述问题,并结合现阶段行业需求,指出了该课程在学生事业发展方面、考证方面及继续深造方面的重要性,并分析了沙盘教学对于水利工程经济学在教学过程中所起的作用,提出了沙盘教学在水利工程经济教学中的初步设计。

摘要：针对不同平台间地图符号难以共享的问题,面向图元类点状符号,提出一种基于PB符号的共享方法。从符号语法角度分析了图元类点状符号与基于路径的点状符号结构,对比了两类符号模型差异,探讨了PB点状符号结构的完备性。利用PB点状符号模型,设计了图元类点状符号共享方法,从几何与样式两方面,提出了点类型、直线类型、弧段类型、光滑曲线类型以及组合类型图元的映射方式。进而以SuperMap点状符号库为实验对象,构建了图元类点状符号共享实验,验证了该文所提图元类点状符号共享方法的可行性,将会促进GIS平台间地图符号共享。

摘要：洪水淹没区包括洪水淹没的范围与深度,准确、高效地获取洪水淹没区是洪灾评估及减灾救灾的关键。本文针对现有洪水淹没范围与深度的快速计算及精度方面的不足,设计了洪水淹没区精确快速提取方法。首先,通过特征嵌入式DEM(F-DEM)数字地形建模技术,修正常规格网DEM对沟渠、坎堤等突变地形描述的失真问题;然后,基于洪水水位监测数据,采用Kriging内插模型构建洪水淹没面;最后,通过GIS多层面叠加及空间查询分析,获取真实淹没区信息。以温州水头镇水位监测点数据为基础,对其暴风潮后的洪水淹没区进行了分析,并利用大区域模拟水位监测点数据对提取方法效率作了测试。实验结果表明,该方法能较好地解决大区域海量数据条件下的淹没区提取问题。

摘要：游客量是决定主题公园经营绩效的重要来源,游客满意度是影响游客量的关键要素之一,论文采用李克特量表问卷以芜湖方特欢乐世界和梦幻王国主题公园为案例地进行研究,利用SPSS中重要性与满意度分析,得出主题公园设计与构思,人员服务,景区管理与配套设施以及餐饮服务与旅游商品四大游客满意度指标数据,并针对每个环节给出了提高游客满意度水平的策略。

摘要：针对传统方法在构建道路DEM中的形态失真问题,该文基于无人机倾斜摄影测量数据,设计了一种顾及形态特征的道路DEM构建方法。该方法充分考虑道路表面在横向和纵向上的形态变化特征,将道路简化为横向水平、纵向起伏延伸的带状模型,并将这一基本特征作为形态约束条件嵌入道路DEM的构建过程。从低缓山坡和城市内部选择4条路段进行建模测试,结果表明:1)与对照方法相比,该文方法在道路形态表达方面优势明显,消除了因数据造成的不正常起伏现象;2)由于数据源密集且高程精度较高,对照方法与该文方法的高程精度差异不大,在城市内部两种方法得到的道路高程的平均值和标准差基本一致,在低缓山坡两种方法对应分析指标的差值在0.05 m左右,说明该文方法在改善形态特征表达的同时并未降低高程精度。

摘要：应用型本科土木工程专业注重课程建设和加大实践性教学环节已是共识。但强化实践能力的手段往往极易流于形式或盲目仿效而没有达到实实在在的效果。文章从教学实践出发,针对土木工程专业应用型本科实践性教学环节存在的问题进行剖析并进行思考,探索应用型本科土木工程专业融合工程实践的切实可行办法,抓住区域工程建设机遇,挖掘地方资源,采取有力措施有针对性的组织实践教学,为毕业设计和毕业后进入工程实践领域形成坚实的铺垫,同时也是应用型专业教学特色的体现。

摘要：为了系统研究SK-90#基质沥青与SBS改性沥青老化前、后性能变化,选取原样沥青(SK-90#、SBS)及回收沥青(R-90#、R-SBS)作为研究对象,通过DSR、BBR试验比较两种沥青在不同状态下性能差异,并根据微观相态结构、四组分、红外光谱试验探究差异形成之因。试验结果表明:相比于原样沥青,回收沥青低温抗变形能力降低,而高温抗变形及抗疲劳能力均明显增强,且两种状态下SBS改性沥青的性能均更优,说明其具有更好的耐久性质; R-SBS零散的荧光现象表明SBS改性剂发生裂解变成了更小的颗粒,SBS改性剂的裂解增加了沥青的流动性和温度敏感性,使R-90#与R-SBS相位角δ的变化情况出现了较大差异;此外,四组分及红外光谱的试验结果表明沥青在老化过程中饱和分因高温而挥发,芳香分因老化向胶质转化,并最终因氧化作用转化为沥青质,其中很多短链碳氢化合物经加成、聚合生成了更多的长链化合物。

摘要：为合理开发、高效利用水资源,提高区域水利工程集群的调度效率,在单个闸站调度管理的基础上,将区域空间上分散的闸站纳入统一调度管理范围,提出了"以图管站,图站联动"的水利工程集成管理模式。利用Web GIS技术整合公共地理框架数据体系"天地图"及区域水利工程、河网、断面等基础数据,在此基础上,利用Unity3D建立闸站三维仿真场景,设计了区域河网水利工程集成管理框架,为实现闸站集群统一调度提供了直观决策参考,有效提高了闸站集群的调度效率和管理水平。

摘要：21世纪的素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。新时代应用型本科背景下,在分析具有综合性和交叉性的地理科学专业设计实践性人才培养方案必要性的基础上,从培养目标、课程体系及教学设计方面对实践性人才的培养方法进行了探讨,以期为地理科学应用型人才的培养提供参考。