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生动呈现物理情境 巧妙设计问题链导学——以“平抛运动”导入的教学设计为例
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《中学物理教学参考》2017年 第2X期46卷 37-38页
作者:徐丽丹清原满族自治县高级中学 
平抛运动是学生初次接触曲线运动的典型实例.面对具体问题,学生很难直接发现问题的切入口。在教学中通过情境创设及问题链导学的方式,引导学生思维,提高教学效果。
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创新教学中物理课堂教学初探
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《学周刊(上旬)》2010年 第4期 147-148页
作者:马东明河北省青龙满族自治县草碾中学066507 
课堂教学是教学过科的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系。老师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于老师的教学手段和教学艺术创新。下面仅就课堂教学谈物理教学创...
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从陈列展览到文创产业——浅谈博物馆文化创意产业发展
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《中国民族博览》2016年 第8期 231-233,245页
作者:尚羽白山市长白山满族文化博物馆 
随着文化创意产业的不断发展,博物馆作为文化的一块特殊阵地,专属的博物馆文化创意产业渐渐崭露头角。如何利用博物馆特有的、深厚的文化内涵生产吸引大众的文化创业产品,并借由这些文化产品与服务让大众"把博物馆带回家""把文化带...
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浅谈表演中的“体验”与“体现”
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《新世纪剧坛》2011年 第1期 26-27页
作者:苗强抚顺满族艺术剧院 
表演是一门特殊的艺术。演员依据剧本内容,在导演的指导下进行二度创作,将角色的艺术形象从剧本体现到舞台与银幕上。表演艺术的创作主要表现在独特的再体现和鲜明的性格化,通过故事情节的铺展,生动细腻地表现出人物的性格、气质、思想...
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扎染在中职工艺美术教学中的应用
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《现代教育科学(中学教师)》2013年 第3X期 172-172,175页
作者:葛敬波吉林省伊通满族自治县职教中心 
扎染技术,在我国已有数千年历史,这支古代染缬中的奇葩,一直以自己独特而奇妙的美姿根深蒂固生长在人民中间,点缀、美化人民的生活。然而,扎染技术在北方的职教中几乎没有课程开设。一、从DIY入手认识扎染我们首先在电脑艺术设计班进入...
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浅析电视字幕的信息表达形态
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《记者摇篮》2015年 第8期 43-44页
作者:闫磊新宾满族自治县广播电视中心 
电视字幕的设计和使用,主要目的在于便利观众对相关节目信息的接收和正确理解。电视频道时常有着众多不同类型的栏目和节目,字幕的广泛使用,为维护频道或栏目的整体形象起着至关重要的作用。字幕的编排和设计包含了各种信息。频道层面,...
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清皇室发源地及清肇祖探讨
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满族研究》2003年 第1期 56-62页
作者:赵东升满族说部艺术集成编辑部吉林长春130031 
本文对当前有争议的清室发源地和清肇祖问题进行了深入考辨 ,提出了清室发源地为敖东城即今吉林省敦化市之说 ,同时提出了清肇祖孟特穆并非猛哥帖木儿的看法 ,对这方面问题的研究多有助益。
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县、乡站播音员怎样学播音
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《中国广播电视学刊》1994年 第6期 85-86页
作者:孙永琴辽宁省岫岩满族自治县广播电视局 
县、乡站播音员怎样学播音辽宁省岫岩满族自治县广播电视局孙永琴俗话说:“看花容易,绣花难”。播音就是这样,听起来容易,播起来难,要想播好就更难。播音工作有着学不完的知识,掌握不完的技巧,了解不完的学问,是一项没有止境,...
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田间学校创意新 花开满乡地生金——伊通县探索田间学校办学模式纪实
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《吉林农业》2016年 第9期 24-25页
作者:孟繁君 史海鹏 苏春辉 金青 叶长会伊通满族自治县农业技术推广总站 伊通满族自治县大孤山镇农业技术推广站 
伊通县是满族发祥地之一,满俗浓郁,民风淳朴,四十七万勤劳、善良、果敢的伊通儿女奋力拼搏,务实创新,开拓进取,伊通精神代代相传.田间学校这种崭新的培训教学模式自2009年在吉林大地正式启动以来,吉林省农技推广部门不断在实践中完善与...
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挖掘问题源泉 提高提问艺术
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《地理教学》1999年 第3期 42-43页
作者:姚建宝河北宽城满族一中 
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