摘要：文章旨在探讨“互联网+”视域下混合式学习在中职英语语法教学中的应用及其意义。首先,文章对“互联网+”概念、混合式学习的定义以及中职英语语法教学的特点进行了详细阐述,为研究提供理论基础。接着,论文深入分析了混合式学习在这一领域应用的重要意义,包括提升教学效果、增强学生参与度、优化教学资源,以及提供个性化和灵活的学习方式。此外,文章还详细探讨了在中职英语语法教学中实施混合式学习的具体策略,如课堂内外的融合、技术工具的运用、学习活动的设计、教师角色的转变,以及持续评估与反馈的重要性。研究发现,利用“互联网+”的优势,混合式学习能显著提高中职学生的英语语法学习效果,增强学习的互动性和趣味性。最后,论文提出了这种教学模式在实践中的应用意义,并对未来研究方向提出建议。

摘要：在中职院校当中,音乐教育不仅要对学生的审美、创造等能力进行培养,还要肩负提升学生艺术修养以及道德素质的重要使命。但是,现阶段的中职院校音乐教育陷入了瓶颈,其现状并不理想,基于此,学校方面应当积极地在音乐教育当中应用体验式教学,其不仅能够促使学生高效地掌握音乐知识与技能,还能提升学生的综合素养。本文便是针对体验式教学在中职音乐教育中的应用进行了探讨。

摘要：在开展课程教学的重要阶段,必须要贯彻落实立德树人的根本教学任务,中职班主任要根据该阶段学生的成长需要,设计德育教学活动,在突出德育教育的实效性的同时,培养学生的德育素质、综合素养、智育水平。立足实际,将立德树人贯穿至德育教育的各个阶段,拓宽德育教学途径,以此凸显德育教育的核心价值,令中职学校的学生有所发展。

摘要：为探索冀东冷棚三种三收高效栽培模式,引进番茄保粉1号、1857、西芹文图拉新品种,与当地传统品种番茄L402、L400、芹菜玻璃脆对比。结果表明:新品种具有优良的商品品质和价格优势。改进当地普通大冷棚,设计出结构合理、投资少、效益高的无立柱、无后墙型加苫冷棚,生产出的番茄、芹菜春提前,秋延后,补充市场淡季,延长蔬菜供应期。三种三收模式单棚产值(400m2)达11156.30元,比普通大冷棚两种两收模式单棚总产值增加4245.90元,此模式具有产量高、品质优、效益高、推广前景广阔等特点。

摘要：针对大型青贮机宽幅割台配套短缺、现有割台幅宽小、收获效率低的问题,研发设计了工作幅宽为6.0m的折叠式青贮机立辊割台。利用Solid Works三维设计软件分别对切割喂入滚筒、分禾装置、割台变速器、液压折叠装置等进行了仿真设计。样机田间试验结果表明:青贮机收获效率高,作业切割输送顺畅,收获损失率为0.9%,割茬平均高度118mm,达到了设计要求,可为我国6.0m及以上的大型青贮机割台的研究提供参考。

摘要：美术属于艺术,课程教学中要引导学生欣赏,使其在具体作品中学会理论和技能,同时进行感知和理解,增强审美情趣,形成关键能力,进而促使学生更好进行美术创造,并具有怡情益智的成效。文章在核心素养体系下,围绕中职美术欣赏教学进行研究,提供教学建议和路径。

摘要：在高中数学教学中,作业的恰当布置也可以有效提高学生的学习效率。笔者在多年的数学工作中一直研究如何有效地布置作业才能提高学生的学习效率。笔者根据自己的教学实践经验,从四个方面探索了应该如何布置个性化作业。对于不同的学生,作业应该不同;对于不同的模块,作业应该不同;对于不同的目标,作业应该不同,教师对于作业形式的设计应该避免千篇一律以提高作业的实效,让作业真正成为学生提高思维能力的有效手段,为学生的继续学习打下良好基础。

摘要：针对当前温度采集系统的弊端,设计了一种基于msp430单片机的温度采集系统,该系统既可以通过液晶显示器现场显示采集到的数据,又能通过短消息的形式对数据进行远程传输。本文详细介绍了系统的硬件构成和软件设计方案,并对系统的应用前景进行了展望。

摘要：玉米青贮机割台及切割器的结构形式对其工作性能具有重要的影响。为此,对拨禾转筒、双圆盘切割器、四辊碾压强制喂入装置等装置进行优化,设计了集切割、理顺、碾压、输送等功能于一体的工作高效、结构紧凑、性能可靠的青玉米及高粱等青饲料收获的立式非对行转筒割台。性能试验证明,4S2400型玉米青贮饲料收获机符合设计要求,损失率为2.3%,生产率14.1t/h,较好地满足了农艺要求,经济效益好,社会效益大。

摘要：为提高作物秸秆商品化利用,设计了小方捆秸秆切碎压捆打包机。该机采用单缸柴油机作为动力,液压驱动方式,结构紧凑,通用性好,适应性强,可适用于玉米、高粱等作物秸秆的切碎压捆打包作业。试验结果表明:在机器稳定运行时,捆包密度平均为584.06kg/m3,打包成捆率约为100%,生产率为78包/h,作业质量符合设计要求;机具结构设计合理,为农作物秸秆综合利用提供了技术支持。