摘要：情境教学模式是一种主张将知识和技能还原到其产生和发展过程中的科学教学模式。对于舞蹈艺术而言,其本身便是特定情境下的产物,所以将情境教学模式运用于高校舞蹈教学是完全可行的。因此,需要明确其价值和意义,通过多种情境的构建,加深学生对舞蹈的认知和体验,从本质上提升教学质量,并为学生舞蹈核心素养的培养打下坚实的基础。

摘要：新时代对高校学生的培养要求逐渐提高,尤其是提高学生的综合素质水平。舞蹈以其特殊的艺术特点,对高校学生的身体及心理健康都具有十分重要的促进作用,但目前各高校在舞蹈教学的开展方面仍然存在一些问题。在高校中开展新时代舞蹈教学的机制改革对于在校学生的学习生活具有不可忽视的促进和补充作用。当下以改革创新为出发点,以促进高校学生身心健康均衡发展为目标,进行教育机制改革,成为各高校未来舞蹈教学工作中的重中之重。为此,在新时代背景下进行舞蹈教育对高校学生身心发展的机制研究具有重要的理论指导意义。

摘要：为进一步深化教育教学体系改革,社会各界对师范教育培养质量提出了更高要求,职业技能培育体系的构建作为师范生培养质量的核心问题也得到人们的高度重视。基于专业认证背景下师范生职业技能体系构建与完善意义的深刻认知,深入分析当前师范生职业技能体系存在的现实问题,并在此基础上从思想意识引领、专业课程设置、教学实践情况及培育方案设计四个方面提出具体策略,希望能够为促进师范生职业技能体系的进一步发展与完善提供参考意见。

摘要：成人礼是传统儒家文化中最具教育意义的人生礼仪,也是重要的文化遗产。成人礼服饰作为储存文化记忆的符号,是包含成年的内在意义、传达美好祝愿的物质象征。同时,也是表现赋予青年义务和责任过程的重要工具,使青年通过外在成熟实现内在成长。文章以狭义的古代汉族冠礼服饰为例,分析传统成人礼服饰传承发展的特征与深刻内涵,通过对目前成人礼服饰的分类进行分析,探究现代成人礼服饰的传承现状,在借鉴中创新。以小窥大,希望通过对成人礼仪式中服饰文化的探索,延伸到成人礼概念,加强现代成人礼仪式的道德人性教育和礼仪教育效果。

摘要：广告具有社会镜像功能,同时反作用于社会文化。广告语是语用策略的选择与语境、智力干涉及附着符号束因素相互作用产生的最终结果。从文化语用学角度出发,分析中国广告30多年间各阶段的广告流行语,可以看出当代广告语的人文关怀、智慧化、精致化的变迁趋势。

摘要：原生态山东秧歌作为民族舞蹈艺术的重要载体,集结了山东劳动人民的智慧,更表达出了山东人民热情奔放、开朗豪迈的性格品质和生活态度。现阶段,外来文化给原生态山东秧歌带来了巨大的冲击,甚至使其面临着失传的危险,如何在新时代语境视角下对原生态山东秧歌进行传承与创新是当前急需解决的问题。为此,文章以原生态山东秧歌在现代性语境中的当代价值为切入点,聚焦实际状况,以积极转变"受众群体"文化观念、创新秧歌舞蹈文化、推进秧歌艺术的横向发展、加强信息化建设等多方面内容为落脚点,提出了具体的传承与创新途径。

摘要：山东省滨州市阳信县的鼓子秧歌,是黄河三角洲地区最具代表性的民族民间舞蹈形式之一,并于2011年入选了国家级非物质文化遗产名录。应对阳信鼓子秧歌的审美风貌进行深入的分析和解读,并对其在当代的传承和发展路径进行全面思考,为这门古老的艺术注入新的生命力,实现可持续发展。

摘要：空乘制服具有文化传播与表达文化自信的功能与价值。在空乘制服的设计中应融入传统民族文化,包容多元外来文化,并全面开放地打造空乘制服品牌的高端化与时尚化,在空乘培训中注重着装形式化与文化内化的有机统一,使空乘制服成为彰显民族文化软实力、建构民族文化自信的最直接、最有效的载体与窗口。