摘要：小说、电影叙述故事有顺叙与倒叙之分。倒叙把事件的结局或某个突出的片断提到开始,以造成悬念,使作品扣人心弦,引人入胜,增强了艺术效果。如果把一篇课文的阅读教学过程看作一篇小说、一部电影,那么它也有“顺叙”与“倒叙”之别。“倒叙”同样有它不同于“顺序”的“艺术效果”,我们称它为“变序”。 变序阅读教学是相对于串讲型课堂结构来讲的。“序”指课文内容的顺序。变序阅读教学,就是指导学生阅读课文不从头至尾依次进行,而是改变课文的叙述顺序进行阅读教学的一种教学方式。

摘要：一、教材分析《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材当中的一篇重要的课文。本组是以＂关爱他人＂作为专题组织教材的重要内容,《窗前的气球》也是其中一篇叙事性的文章,主要表现了同学之间的友爱。课文以科利亚的情感变化作为线索,详细讲述了科利亚生病、住院,米沙以及同学用气球给科利亚带去问候的感人故事。全文虽然没有用文字明确地告知学生有什么道理,但是也充满着温馨的友爱之情。课文贴近学生的生活,

摘要：前不久,我从滨州抵达海南,第一次踏上南国的土地,有些兴奋,更让人激动不已的是我终于见识了＂语文主题学习＂实验的优秀课例。思考、打磨、抛光,当课堂像一件件精美的艺术品展现在你面前的时候,相信听课教师都会为之赞叹。好课从来不惧品鉴,名师的成长也是写满付出的。

摘要：整数除法和小数乘法是学生学习小数除法的基础。借助整数除法和小数乘法的算理引导学生进行个体“创造”,再通过展示不同做法并沟通各种方法之间的联系,帮助学生理解和掌握小数除法的算理,实现知识的迁移和转化。

摘要：一个班级就是一个小社会,班级文化是这个小社会群体的所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,是班级群体的精神底色,决定着育人的方向和效果。作为班主任,既要用心塑造好班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等主题标识,又要精心设计好班级的墙报、黑板报、活动角及教师内外环境布置等物化反映。下面。

摘要：语言是课堂教学传递信息最基本、最主要的手段,语言人人会用,但其传媒作用和传递信息的效果,却因人、因时、因地有着很大的差异。准确、精练、清晰的有声语言,生动、形象、直观的肢体语言,不但可以调节和提升课堂气氛,而且能够较好地提高课堂教学的效率和效果。教师应反复锤炼语言基本功,在强化语言科学性和规范性的同时,不断锻炼和提高语言的艺术性,提升语言使用技巧,使课堂教学达到更好的效果。

摘要：1．教学目标（1）认识什么是城市中的“牛皮癣”。（2）培养学生爱护环境的意识，拥有良好的情感态度价值观。（3）培养学生热爱劳动的好习惯。2．重点和难点从小培养学生爱护环境、热爱劳动的好习惯。

摘要：预设与生成是和谐统一的,只有进行精心巧妙的预设,才会有精彩纷呈的生成。首先,巧妙设计,为生成做好铺垫;其次,灵活调控,为生成做好引领;最后,及时评价,使生成自然产生。数学课堂中,预设越充分,生成越有效,教师教学就会轻松、高效。

摘要：盼望着，盼望着，元旦终于到来了。这一天，要举行滨州市第二届钢琴艺术节，这是我盼望已久的日子，因为我有一个“琴键上的梦”。