摘要：儿童画不能“统一”画法，不能“统一”要求，更不能“统一”标准。我园在孩子儿童画创作中注意保护和延续孩子的兴趣，培养孩子的艺术创作兴趣，积极地去发现美、感受美和创造美。

摘要：教师从调研幼儿基本学情、精选红色文化信息、组织相关实践活动、延伸红色训练设计的教学角度出发,建立系统性、完整性的园本课程体系,为幼儿营造生动、直观的红色文化学习情境,让幼儿在丰富的实践操作中成长历史使命感和社会责任感,为幼儿的身心健康发展提供有利条件。

摘要：作品主要功能多功能彩虹书涉及语言、艺术、健康、科学等多个领域，适合各年龄段幼儿使用。

摘要：在幼儿教育过程中,幼儿园要加强园本课程建设,利用丰富的教学内容对幼儿进行教育,让他们在掌握知识、提升生活技能、发展身体素质的过程中受到美育教育,发展他们的综合素质。在创设有美育特色的园本课程时,教师要深入挖掘每个学科的特点,再结合教材设计教学内容,充分体现园本课程的德育功能,让幼儿通过园内的一日活动感受到美,提高审美能力,促进他们优秀品质的形成和发展,构建高效的幼儿教育。

摘要：折纸因其材料简单、造型变化多端,备受幼儿的喜欢。一张纸,就可以展现绚丽多姿的世界。折纸活动不仅能够发展幼儿的动手能力,还能促进幼儿创意思维的提升,因此,我园教师以折纸活动为基础,由浅入深地引导幼儿感受美、表现美、创造美。一、宽松的氛围,引导幼儿感受折纸艺术幼儿园的环境具有重要的教育功能,良好的折纸氛围可以激发幼儿的创造潜能。因此,我园教师为幼儿营造了宽松、自由的折纸环境,让幼儿在环境中发现与想象。

摘要：冬冬所在的幼儿园组织春游．于是冬冬妈到超市购买了一大包零食。可是令她难过的是她买的食品冬冬一样都不愿意要。

摘要：情况分析 幼儿入园第一天是他们自出生后第一次离开家庭,进入集体生活环境。由于对新环境陌生、畏惧,因此,入园第一天大多数孩子又哭又闹,尤其是一些适应力差的幼儿,这种现象要持续一个月左右。父母对孩子刚入园也不甚放心,常见有家长在室外悄悄地探望。为此,我们精心设计了“入园第一天”半日活动。

摘要：近年来,随着我国素质教育的发展,幼儿的艺术能力越来越被人们重视。在幼儿美术教学过程中,培养幼儿的审美能力与艺术创作能力是排在首位的。在幼儿教学中,美术区域能够供幼儿自由地进行创作,在这个过程中,活动材料的投放需要得到教师的充分关注,合理的活动材料投放能够更好地满足幼儿美术学习的需求,提升幼儿学习美术的兴趣与积极性;还能够帮助幼儿进一步提升自身的动手实践能力,让幼儿实际体验各类美术创作活动,这对于幼儿今后的学习与发展来说有着很好的促进作用。

摘要：随着我国教育不断完善发展,越来越多的人们意识到艺术教育的重要性。幼儿教育阶段是幼儿学习与成长的基础阶段,对幼儿的未来发展起到至关重要的作用。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,是培养幼儿创新能力的重要渠道,为幼儿提供发挥的空间,其中舞蹈活动是音乐教育的主要表现形式,也受幼儿所喜爱。陶知行作为我国著名的教育家,他所提出的幼儿教育思想"生活即教育"深受广大幼儿教师以及幼儿教育所追捧,同时陶行知教育思想与幼儿认知特点相契合,有利于发挥出更好的教育作用。将陶行知教育思想融入到幼儿教育舞蹈教学中,势必会实现幼儿舞蹈教育的创新与发展,促进幼儿教师水平的提高。

摘要：幼儿园的艺术教学活动中，唱歌需要琴声相伴，跳舞也需要琴声相伴，钢琴声很美妙，能陶冶情操，但是当我打开钢琴盖弹奏乐曲的时候，我的心里总有一种隐隐的不安。