摘要：印象派的产生源于一次画展,"疯狂、怪诞、反胃、不堪入目!"这是1874年巴黎一位艺术批评家的怒斥,对象是一个不落俗套的油画、腊笔画和其他绘画展览.主办人是一群不肯在官方巴黎沙龙展出作品的朋友.这群青年叛逆者的作品,着色怪异,下笔粗放,以简朴的日常生活为题材,不随时尚绘画端严人像和宏伟的历史场面.画展迅即成为巴黎街谈巷议的话题,群众不但前往讥笑,甚或向画布唾啐.

摘要：通过体育特有的教学形式,促进学生的身心和谐发展,,对学生的素质发展能起到积极作用。培养学生的思想品德素质,文化科学素质,身体心理素质,劳动素质,审美艺术素质就成了体育教学追求的目标。

摘要：原子物理部分是其它各部分知识的扩展和升华，它与力学、电学、热学、光学知识纵横沟通，甚至超越了物理学的本身，原子物理学跟化学、生物、医药无不紧密渗透．本文就原子物理的综合复习设计略谈几点看法．

摘要：任务驱动式教学法很适用于信息技术课堂，能有效地调动学生的学习积极性。要想很好地实施任务驱动式教学模式，需要精心准备课堂教学，激发学生的学习热情，在教学实践中最大限度地提升教学效果。

摘要：批评一直是一个十分敏感的话题,在实际的教育工作中,教师也感到左右为难。文章分析了批评的原则,并给出了有效的使用批评的方法。

摘要：高职工科教学模式要顺应时代的发展而变化,目前移动互联网的O2O混合教学模式已凸显优势,实现了线上教学和线下教学的优势互补,提高了教学效果。本文对机电专业AutoCAD课程的O2O混合教学模式进行教学设计,取得了良好的教学效果。