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提高科学课探究学习有效性的探讨
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《福建基础教育研究》2009年 第12期 100-102页
作者：詹亚辉漳州市芗城区新桥中心小学 
《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。探究活动是学生对自然事物的未知，经过运用已有知识和经验自行探求达到认...
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