摘要：目的了解试点的"卓越医师班"学生医德素质培养现状,探索提高卓越医学人才医德素质培养实效性的有效方法。方法以2013~2016级四届"卓越医师班"学生为研究对象,通过问卷调查形式把握其医德素质现状,并进行纵向比较分析。结果高年级"卓越医师班"学生相较于低年级"卓越医师班"学生医德素质培育有一定实效性,但是整体实效性并不是很明显。结论卓越医学人才医德素质培养要树立精英化培育理念,突出人文性;注重顶层设计,强化系统性;辩证分析培育实效,强化长效性;要注重培育过程,强化实践性。

摘要：高等教育要重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高学生的人文素质和科学素养。我们以成果导向教育理念(outcome-based education,OBE)为指导,以实验动物科研项目为抓手,在大学生创新训练项目中制定预期学习产出,突出能力培养,在项目实施中强化学生学习的主体地位。实践结果表明,学生自主学习能力、创新和实践能力获得了提升;学生科研思路、科研设计得到系统提高;学生实验动物福利观念得到了加强;学生在标准化实验动物的选择、实验操作技术的标准化等方面有了素质养成;对实验动物和动物实验理论知识和关键技术等方面具有正确的认识和科学的应用。