摘要：针对地方应用型高校在人才培养过程中存在的专业形式单一、课程体系大而全现象,该文基于目标导向教育(OBE)理念,提出了以学习目标达成为中心、以行业应用为指挥棒、以区域经济需求为驱动力的电子设计自动化(EDA)行业特色课程群体系建设,实现了高素质创新型行业技术人才培养,为地方应用型高校的错位发展、特色发展提供了新的思路和有益借鉴。电子信息工程专业近几年的试点效果表明:基于OBE理念的EDA行业特色课程群增强了学生构建知识体系的意识,显著提升了学生的创新应用能力与可持续发展能力,为区域产业技术升级提供了人才和智力保障。

摘要：针对高校工科专业程序设计类课程传统教学模式存在的不足,提出基于ADDIE模型和对话教学框架对程序设计类课程教学进行“理实一体化”创新设计的思路,以Linux C程序设计课程为例,阐述如何合理分配理论和实践环节,开展有效融入思政元素的多维混合式教学实践,最后通过实践过程分析,说明学生的学习参与度、自主学习能力和实践创新能力显著提高。