摘要：语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文明的沉淀,各行业不同的语言特色,给我们留下了许多可以思索的东西。下面拟就中师政治教师中口头语言的特色问题,

摘要：随着素质教育的实施,人们越来越重视实验教学。本文以自己的教学经验为例,介绍了如何把握"度"与"导"和艺术,激活生物实验教学。

摘要：积极利用我校师资优势、器材优势办好艺术特长生教育是我校高中教育的一个特色。"小团体教学"模式的确立,为艺术特长生的培养找到了一个科学合理、操作简便的途径,提高了专业课教学效果,拓展了教学空间,培养了学生的艺术实践能力,为学生发挥艺术潜能、冲刺高考打下了坚实的基础。

摘要：一、中小学美术教育的审美误导1.研究缘起随着社会物质与精神文明的迅速发展,美术教育也日渐趋于包括整个社会和人的整个一生的方向,其本质也转向培养受教育者的艺术审美和创造能力,促进其全面和谐地发展。但是,当前的中学美术教育却多置美术之美育功能与任务于不顺,

摘要：古今中外的知名画家莫不重视写生。写生的类别多样,无外乎素描式、色彩式和记忆式三种。作者结合多年的绘画创作与教学实践,力主创作式写生。在创作式写生中,要注重丰富素材积累,选好关注点、写生地点,切忌原样照描,注意在具象描绘中融入感性认知与情感,追求画面的审美效果,由小到大,由简到繁,由易到难,循序渐进。同时,还要不断丰富人生阅历、眼界,提升思想高度,以深厚的文化底蕴厚植艺术内涵。

摘要：声乐教学是中职音乐教学领域中十分重要的构成成分,其本身具有抽象艺术特征,对于学生来说,难度是非常高的。因此,中职声乐教师应当使用多样化教学方法,如递进型演示法和一对一教学模式,使学生在学习声乐知识的过程中感受到趣味性,引导学生对声乐重视并形成更为深入的认识,为学生日后学习高深音乐知识奠定坚实的基础。

摘要：2008年国务院将信阳民歌收入了第二批国家级非物质文化遗产的名单,让这个原本并不出名的民歌种类一时颇为引人注意。信阳民歌不但拥有悠久的历史与自成一派的曲风,歌曲取材更是十分多元化。几千年岁月匆匆,信阳民歌经过千锤百炼,成功将南方的婉约音乐风和北方粗犷音乐风糅合在一起,而形成了一种全新的音乐流派。在这种历史和地理因素双重作用的客观环境下,长期的演变让信阳民歌拥有了既具个性又富艺术美感的信阳民歌唱腔音乐。这种产自江淮之地的本土音乐,有独腔韵、对腔韵、帮腔调等多种表现类别。实际而言,信阳民歌本身就是真善美完美的统一,有独到的美学价值。

摘要：《宝玉挨打》是整个小说中最能表现贾政思想性格的事件之一,激烈的父子冲突逼出了贾政的真性情,逼出了一个“真父亲”,进而让一个生动而丰满的人物形象呈现在我们面前.而要完整深入地分析欣赏贾政这个人物形象,首先必须联系贾政的出身地位、人生理想等“背景”资料,然后再通过对选文中贾政言行举止的探讨,引导学生去理解贾政的行为逻辑,体会贾政丰富的内心世界,进而去感受一个父亲的“无情”与“有情.

摘要：现代心理学研究认为:疑问是思维的导火索,思维的本源在于问题情境,而且以解决问题情境为目的。本文介绍了在化学教学中创设问题情境的几种方式:渗透式、探究式、悬念式、渐进式、辐射式。

摘要：幼师手工教学,要转变传统的教学模式,确立"创造第一、成长至上"的教学理念,构建以生为本的科学评价体系,要精心设计并组织落实时尚出彩的手工课堂,运用好预设、前奏和预留,注重课堂教学的生成,辅以现代教育技术,让学生在学习中获得进步与成长,这无论对于幼师生现在的学习、成长,还是他们今后的发展,乃至于他们将来所从事的幼教事业,都有着十分重要的意义。