摘要：公租房和城中村出租屋是中国城镇化进程中两种常见的廉租住房类型,它们为大量进城的农民工提供了在城市中的生息之所,在推动经济发展和维护社会稳定中起到了关键作用。选取分析重庆和深圳这两个城市的廉租住房社区在地理空间分布、空间结构形态、社会人群结构及商业配套服务四个方面的比较,从农民工的视角探讨了哪种居住模式更能有效促进农民工群体的城镇化和可持续发展,展示了对于廉租住房及其社区生活认知的多样性,以期为我国其他类型的廉租住房建设提供新的思考。

摘要：从2006年新年开始的第3天起，来自澳大利亚新南威尔士大学，清华大学和东南大学建筑系的30位学生（和一位旁听生）、6位教师就汇集在南京，进行一次将近4周的三校联合设计教学课程。此次课程的特点是以南京浦口火车站为对象，在参与者的不同文化背景下，因地制宜地探索在中国城市环境中适应性再利用的建筑规划设计。

摘要：基于虚拟现实技术在建筑空间设计中的应用实践及理论发展,以时间、空间、物质三方面的变化为线索,提出基于主体体验的多维空间分类模型,探讨了虚拟现实理论与技术演进影响下空间设计从抽象平面符号思维到虚拟现实体验思维的嬗变,并结合实际案例分析基于时间与超时间、空间与超空间、物质与非物质的虚拟现实体验思维下的建筑空间设计模式,总结虚拟现实技术及理论对当今建筑空间设计的重要影响。

摘要：这篇文章的论点是,设计课程从根本上讲是在设计工作的构想和试验以及对其结果检验和评价等方面全面训练学生;职业生涯错综复杂的要求则是第二位的,由职业本身去控制和检测。这是持整体论观点的教育者的认识。从实际出发的设计工作者的看法则相反,他们认为设计课程主要是为学生的职业生涯做准备,传授他们各种能力,技术知识和实际胜任能力,以便学生毕业后可以马上就业;设计上捉摸不定的各种要求却是第二位的,通过时间、经验和运气而获得。这篇文章坚持认为设计工作是一个修辞式和诠释性的过程,因此总是需要承认学生和指导教师的相互契合并为之提供条件。设计课程需要彻底授权给学生——获取自信、增强自我修养、培养想像和创造能力,以及促进思维的丰富性和行动的敏捷性。文中既提供了设计工作作为一种修辞式实践的例子,也举出了与运用语言文字并行的、作为劝说模式的绘图所起的角色的例子。

摘要：本文详细介绍了美国城市设计实施的工程类型、设计目标、原则和导则,以及设计控制的分类方法.

摘要：超大住区因其高密度、易管理的特性,成为解决中国住房问题的主要形式。超大住区在形式上与西方发达国家的郊区化形式既有共同点也有不同点,其形成体现了改革开放40年来中国社会经济特色的独特居住模式。然而,这些大型住区如今却成为城市可持续发展的严重阻碍。文章将改革开放后40年划分为两个阶段,通过对中西方在建筑规划和地理方面的文献进行结合分析,试图解析在特定的社会经济背景下,超大住区成为我国解决住房问题的主要策略的原因,以期为新的可持续居住模式提供重要的理论基础。