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积极青少年发展与外化问题行为的动态相互影响:一项三年追踪研究
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《应用心理学》2022年 第5期28卷 424-432页
作者：王恩娜 张俊杰 慕文龙 黄柳玥 董文静 迟新丽天津大学教育学院天津300350 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 武汉大学新闻与传播学院武汉430072 澳门大学社会科学学院心理系中国澳门999078 深圳大学心理学院深圳518060 深圳大学心理健康研究中心深圳518060 
本研究采用纵向追踪设计考察积极青少年发展与外化问题行为的动态相互关系。采用积极青少年发展量表、外化问题行为量表及社会人口学问卷对1301名初中生进行为期三年的追踪调查。结果发现,积极青少年发展与外化问题行为在初中三年间呈...
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