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STEAM课程设计概述——滤水器的设计与制作以保护青山绿水
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《中国科技教育》2021年 第2期 30-31页
作者:林启兴澳门特别行政区镜平学校中学部 
活动背景STEAM教学模式的目标是打破各学科之间隔阂,让学生能够综合地将各科知识应用于同一个研究或设计元素中。但打破各科的隔阂并不等于放弃各科的基础知识,反而学生对于各科基础知识的掌握更为至关重要。课程的目标是让学生能...
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