文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=灌云县小伊中心幼儿园"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

营造宽松环境,培养动手能力: 收藏
分享
引用; 《小学科学》2016年第8期 180-页; 作者：徐静灌云县小伊中心幼儿园; 幼儿园里普遍存在着幼儿动手操作方面的欠缺,而动手操作的能力从外表是很难看出来的,就好比是一朵盛开的创新之花,真正供给其养分的是它的根,这个根就是——动手操作的能力。心理学家皮亚杰认为":智慧的花是开放在手指尖上的"...; 幼儿园里普遍存在着幼儿动手操作方面的欠缺,而动手操作的能力从外表是很难看出来的,就好比是一朵盛开的创新之花,真正供给其养分的是它的根,这个根就是——动手操作的能力。心理学家皮亚杰认为":智慧的花是开放在手指尖上的"。著名的教育学家蒙台梭利也曾说过":在不断使用双手的同时,孩子的智力与人格发育会提升更快,发展更成熟"。; 来源：详细信息评论

在幼儿教育中做好幼小衔接工作的策略探讨: 收藏
分享
引用; 《小学科学》2016年第10期 157-157页; 作者：孙颖灌云县小伊中心幼儿园; 幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育之间的连接。儿童由幼儿园进入小学是一次重要转折,他们将面临生活环境、交往对象、学习方式、活动规则等的变化,形成一定的坡度,易发生＂陡坡效应＂,导致儿童学习兴趣低落、疲劳、厌学、焦虑、恐惧等...; 幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育之间的连接。儿童由幼儿园进入小学是一次重要转折,他们将面临生活环境、交往对象、学习方式、活动规则等的变化,形成一定的坡度,易发生＂陡坡效应＂,导致儿童学习兴趣低落、疲劳、厌学、焦虑、恐惧等＂适应性障碍＂。而且面对当前社会中＂别让孩子输在起跑线上＂的论调,以及＂学前教育小学化＂的倾向,; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部