摘要：随着职业教育的不断发展,越来越多的中职学校开设了平面设计类课程,Photoshop的运用便是平面设计类课程必修课之一。文章主要探讨了Photoshop课程的教学方法,旨在促进课程教学。

摘要：案例教学法是职业教育教学中非常实用的一种教学方法,主要借助于实例,激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究能力,提高课堂教学效率。文章介绍了案例教学法的含义和特点,讲解了如何在计算机专业课教学设计中实施案例教学法。

摘要：英语作为中等职业学校学生必修的一门学科,对学生的未来升学和就业发展具有重大意义。中职英语教师可通过设计实践性、模拟性、创新性任务,提升教学质量,让学生真正成为课堂学习的主人。

摘要：本文分析微课在中职服装设计与工艺专业课教学中应用的价值及特点,论述微课在中职服装设计与工艺专业课教学中的实践,提出以教学资源拓展为主导构建一体化教学情境、以教学方法创新为契机构建平台化教学模式、以教学内容优化为目标构建校本化教学体系等实践模式,以供教学参考。

摘要：在中职语文教学中应用情境教学法,应遵循选材针对、启发引导、激发兴趣、语言艺术等原则,设置职业情境,巧设生活情境,利用多媒体展示情境和语言描绘情境,引发学生积极健康的情感体验,调动学习的主动性和积极性。

摘要：本文从探讨微课在中职计算机专业教学中应用的可行性出发,以灵川县职业中等专业学校的在校计算机专业学生为研究对象,采用问卷调查学生对微课的认识、使用和建议及目前学生上课的状态,并根据学生的反馈论述微课的设计思路及实施要素。

摘要：随着信息技术的快速发展,微课凭借传播速度快、互动性强、操作方便的优势逐渐应用于中职课堂教学中。文章主要阐述了将微课引入中职服装专业教学中的原因和作用,探索分析了微课在应用中存在的问题,并提出了几点改进措施,以期更好地促进学生自主学习、提高教学效率。

摘要：音乐教育的美育教育所产生的艺术社会化效应的影响,主要是由不同素质的个体通过音乐艺术的陶冶与塑造进而培养的大众的形而有序、积极、健康向上的美学欣赏能力,从而促进社会文明艺术的发展与进步.广泛的音乐艺术教育通过规范、有制和归纳,使人们的情感得到升华,陶冶和塑造人的更高更能促进发展的人生价值观.